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对一道双绝对值之和最值问题进行深度探究，剖析题目的命制背景，全方位、多角度对题目进行解答，并归纳解决此类问题的通性、通法.以此......
随着新课程改革的不断深入,培育学生的核心素养已成为课堂教学的必然。“用问题链建立认知逻辑,通过实验探究培育核心素养”是物理......
在数学教学中融入数学史,可以把教材中呈现的素材和相关史料以知识发生、发展过程的视角进行合理重组,促进学生理解数学本质,领会......
摘 要：数学思想方法是数学的灵魂及数学素养的重要内涵，其中转化思想是最常见的一种思想方法，具体表现为数学的某一形式向另一形式转......
关键字：化曲为直展开折叠卷筒缠绕 摘要：“化曲为直”思想是图形转化的一种重要思想，用展开、折叠、包卷及解析几何中的线段的量比......
数学知识的连贯性、系统性非常明显.如果在学生思维发展的关键时期,教师充分挖掘教材内涵,通过化体为面、以面转体、以新化旧、数......
摘 要： 联系学生生活实际，在活动中学习数学，是新课程标准要求落实的课堂教学理念。本节课通过情境引入，实物观察、触摸、比较认识圆柱......
