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基于现代教学观，教师以课程开发者的身份进行单元整体设计，是立足于学生认知水平、追求数学本质、提升学生核心素养的重要路径。文章......
在小学数学学习的过程中，学生很容易依赖单纯的机械记忆和模仿操作来进行学习，并不了解知识背后的真正含义，也不知道知识的前后联系，对......
数学是一门强调逻辑和计算的学科,小学生在这方面有着天然弱势,所以出现错误也在所难免,但是很多家长和老师看到学生犯错就会失去......
\"分数的基本性质\"是苏教版教材五年级下册第四单元\"分数的意义和性质\"中的教学内容。这部分内容是在学生理解分数意义......
我教“分数的基本性质”时,先设计了这样一个有趣的开头:孙悟空有3根一模一样的甘蔗,将第二根分成二等份,第三根分成四等份。小猴......
