元语言意识相关论文
英语阅读能力不仅是英语学习的基础,也是《义务教育英语课程标准》所要求培养的必要技能之一。英语阅读是一个复杂的心理过程,认知......
词汇认读是儿童在早期读写教育中获得的一项基本阅读技能。一般认为,词汇认读涉及一系列的语言认知技能,包括元语言意识和快速命名......
听力理解是二语习得的重要成分,但已有研究对影响汉语儿童英语听力理解的语言认知技能关注甚少。本研究探讨了元语言意识(语音意识......
在过去的几十年里,越来越多的证据支持元语言意识(语音意识、语素意识、正字法意识)和快速命名对儿童阅读的重要性。然而,目前关于......
长期以来,国内外已有的关于元语言意识和快速命名对词汇认读的影响研究,大部分都是考察元语言意识(语音意识、语素意识、正字法意......
汉字听写是小学生读写能力的重要组成部分,受多种认知技能影响。以858名小学一至六年级学生为对象,考察了元语言意识(语音意识、语......
多元文化背景下西藏高校藏族大学生的英语学习极具特殊性与复杂性,英语学习对他们来说是藏语和汉语两种语言情境下的三语习得过程.......
从三语习得的角度出发,通过实证研究的方法,运用Pinto等人元语言意识量表,对比蒙、汉非英语专业英语学习者的元语言意识中语音意识......
元语言意识是对语言结构有意识的察觉和运用.本文首先介绍总结的是元语言意识的内涵、发展与国内外相关研究;接着重点介绍了元语言......
阅读发展阶段论指出,无论何种语言文字,阅读发展都要经历表意符阶段、语音阶段、正字法阶段,相应地,语音意识和语素意识就成为阅读......
文章针对儿童外语学习这一热点问题,以外语学习对语言能力的影响为切入点,从语音意识、正字法意识、词汇意识、句法意识和语用意识......
元语言意识是一种对语言结构有意识的觉察和运用的能力。这种能力既是语言学习的根基,又是超越其它学习者的动力。从语言学角度来......
在过去的二三十年内,研究者们将双语儿童和单语儿童的元语言意识的发展加以比较,发现双语儿童表现出了更高水平的元语言意识。双语......
元语言意识作为一种语言意识，对学习者语言能力的提高发挥着至关重要的作用。通过对某大学六堂综合英语课课堂语料的分析，发现教师话......
本文试图从元语言意识主要研究领域中词汇意识角度,分析现行英语教学环境下,对第三语言学习者的元语言意识进行研究和讨论.试图针......
本文对英语学习作为苗族学生第三语言学习中苗语、汉语、英语多语际迁移现象分析,提出教学中应注重培养三语习得者元语言意识,以期......
文章根据哈萨克语和汉语这一对语言组合,使用定量研究的方法对10名在新疆乌鲁木齐居住的哈萨克族儿童0—3岁期间的纵向语料进行实......
元语言是描写和分析语言系统的符号,元语言意识则是以语言为客体,控制和操纵元语言对语言的解释、监控和反思等能力。阅读是现代人......
探讨了 4～ 6岁儿童早期字 词意识的年龄差异 ,拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明 :4岁儿童的字 词意识......
