元认知控制相关论文
元认知监测和控制是两个既独立又相互影响的过程。元认知监控在很大程度上影响着个体对学习过程和学习结果的判断,能够帮助个体调......
研究采用经典的执行功能测验-威斯康星卡片分类任务,通过自由报告法让被试对每次分类反应进行元认知监测、控制,以探讨小学五、六......
小学阶段儿童面临各种各样的学习决策。为了优化学习,他们需要决定是否学习一项材料并且对学习材料排序,将努力与注意资源选择性地......
元认知是人类的高级认知机能,是个体对自身思维的认知,元认知可以分为监测与控制两个基本过程。元认知中的监测常常会出现各种判断......
学习时间分配是元认知控制的一个成分,是反映元认知控制的一个测量指标,且对学习结果有着直接的作用,它包括两个方面,学习项目选择......
间隔学习决策是自我调节学习的重要组成部分,同时也是反映元认知控制的一个指标,它对于学习者的学习结果有着直接的影响。间隔学习......
学习时间分配是元认知控制的一个重要成分,直接影响着被试对记忆对象的选择和识记,反映着被试对自身认知资源的调控能力。学习者是......
学习时间分配是元认知控制的核心内容之一,国内外研究很多,本文主要介绍两方面内容:学习时间分配的四个理论模型,关于学习时间分配......
