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“打陀螺”是云南普洱具有少数民族文化特征和地域特色的传统体育运动。多年来，云南普洱坚持“打陀螺”体育项目传承教育，成为全国民......
在全国各地开展文教结合的背景下,高校应重视非物质文化遗产在校园中传承和教育的融合。在贯彻落实党的教育方针的基础上,在传承基......
非物质文化遗产传承教育是我国优秀传统文化传承教育的重要组成部分。社区教育面向全体社区成员，其灵活的教育方式可以为非物质文化......
乡村是中华传统音乐文化生长的家园.乡村文化振兴要坚定地立足于中华优秀传统文化,要系统挖掘、整理传统音乐文化,查寻、收集传统......
本文以广西民族中等专业学校为例,探讨中职学校传承民族文化的策略,提出建设特色校园环境、打造专业技能扎实的师资队伍、开发民族......
社会主义核心价值观从国家、社会、公民三层面确立了共同的道德基准和价值追求,积极培育和践行社会主义核心价值观对铸魂育人、强......
本文以开展红色革命文化,绿色生态文化,古色历史文化游学,研学,支教实践来构建中华优秀传统文化传承教育融合体系。首先在研究三色......
[摘 要] 平乐郭氏正骨医术有二百余年的传承历史，通过口传心授，其后的几代传人都秉承祖训，致力于中医骨伤医学的传承、教育、发展、创......
厦门、漳州、泉州与台湾同属闽南文化圈,加强闽南地区学生的闽南文化传承教育,对增强两岸青少年学生南文化传承教育缺乏专门教材、......
随着素质教育的不断发展,培养学生的良好素质和品行成为中职教育中的重要内容.从优秀的传统文化入手,教导学生学习传统医德,深化中......
乡土文化是广大民众创造、享用和传承的优秀文化,它蕴含丰富的语文知识、地域特色、时代特征、智慧与情感,也是文化中传承的经典.......
我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产,是中华民族智慧与文明的结晶.民族地区职业院校肩负着传承民族......
传统文化是中华民族文明的灿烂结晶,蕴含着中华民族的深厚的思想价值和智慧成果,是教育体系中不可分割的一部分.但当前青少年对传......
推进高职学院民族文化传承与创新,有利于提高职业院校学生的文化品位、审美情趣、人文素养和技术技能,对发挥职业教育在文化育人和......
福州市非物质文化遗产丰富绚烂,是闽文化的重要组成部分.福州市委、政府历来重视文化遗产保护,为此做了大量工作并取得了显著成绩.......
民歌是民族音乐永恒的根,是一个典型的民族文化身份,直接反映了一个地区的历史、风土人情、爱情以及其他社会活动,是最容易沟通、......
一、活动背景rn一方水土养一方人,乡土是我们的“根”,是值得我们每个人珍爱并为之骄傲的.浙江省杭州市江心岛小学地处京杭大运河......
中国传统文化具有深厚的根基，为了使中华民族文化得到大力弘扬，提高广大人民的文化素养，所以在当前的大学生中应该广泛开展传统文化教......
我校创办于乾隆初年，200多年的办学历史使学校拥有了丰厚的办学经验和浓郁的文化底蕴。多年来，学校在中华优秀文化艺术教育传承工作......
中国传统民间美术资源在艺术设计类专业的创新教育中有着不可替代的重要作用。应在艺术设计教育体系中构建新的教育理念,开发新的......
据报道,1901-2001年,世界上共有680位诺贝尔奖获得者,其中犹太人或犹太裔152位,占23.35%,而犹太人占世界总人口的比例不到0.3%。对......
《吉林画报》教育百家版是由吉林画报社的下半月刊倾力打造正规彩版新锐杂志，国际刊号ISSN1007-4309，国内刊号CN22-1008/Z， 邮发代号 ......
