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一高中数学探究从教学认识论的角度,教学是人类认识的重要形式之一,也是一种特殊的认识。高中数学研究对象具有区别于自然科学研究......
不同的人类历史时期,人类对大自然认识的不同,面对环境的不同,所造成的人的思维过程以及心理作用的不同,导致了人类所作出的应对举......
“光现象”这一部分内容是初中物理的入门知识.符合人类认识事物的一般规律,其特点是难度不大,但和我们的生活联系非常紧密.而且现象......
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即使这回找到的真是“上帝粒子”,也不会像上帝一样是全能的,“标准模型”只是人类认识宇宙的伟大进步,人类对宇宙的终极真理的认识,还......
语文教学对培养学生创造能力有着独特的作用。语文学科既有工具性又有人文性,学好语文,能提高学生创造性地理解和运用祖国语言文字的......

