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思政教育理论课是高校落实立德树人任务的重要课程，对保证国家事业健康发展拥有举足轻重的作用。思政理论课应坚持在改进中加强，提升......
本文试图结合建筑历史、理论、哲学、具体建筑案例,从身体与事物、思想、建筑相互感知的视角论述,旨在说明建筑在某种意义上不只是......
事实与价值的区分是当代西方价值哲学中的重要问题。元伦理学的开创者摩尔为这一区分做出了重要贡献。之后,任何把事实与价值联系......
新课程倡导学生进行探究性学习，如何使学生通过自主学习和自主选择，增强语文应用能力、审美能力和探究能力，是一个值得思考的问题。为......
后现代主义知识教学观是建立在后现代主义教学哲学的认识论、实践论基础上的关于知识教学的观念，是对后现代主义知识教学的本质、来......
上好中职校的德育课，充分发挥德育课的功能，提高学校的育人成效，这是中职校德育教师共同面对的一个课题。下面，本人就这一问题从三方面......
写作心理学认为，写作水平的提高很大程度上有赖于主体的自我积淀和自我完善，写作主体的情感体验和自主表达贯穿始终。显然，作为一种精......
反思我们以往的教育改革，提的最多的也是发挥学生的主体作用。但是每次改革收效甚微，其根本原因是学生的主体作用仅仅是教师的一种设......
反思当下德育师生关系,存在着"主体-客体论"、"双主体论"、"互为主客体论"三种典型模式,它们均以主体哲学为理论基础,使得师生关系......
