【摘 要】
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小学生的阅读能力并不强,教师应该加强对学生阅读能力的培养。可正是由于小学生的性格和年龄特点,教师在开展阅读教学时基本会采用“满堂灌”的教学方式。在这样的教学模式下
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小学生的阅读能力并不强,教师应该加强对学生阅读能力的培养。可正是由于小学生的性格和年龄特点,教师在开展阅读教学时基本会采用“满堂灌”的教学方式。在这样的教学模式下,学生的天性得不到释放,思维被束缚,虽然能够通过记忆获取知识,但是却不利于他们的长期发展。在开展阅读教学时,教师要注重发挥小学生的优势,解放他们的思想,让他们的潜力真正得到激发。这样,他们不仅仅能
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