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随着经济建设的步伐加快,我国正走向以法治国、以德治国的道路。因此每个公民具有良好的法律素养，无疑能促进社会的进步和发展。所以从小就应该在孩子心中树立法律意识，增强法制观念。苏霍姆林斯基说：“教师的艺术和水平正表现在是否善于把热忱和智慧结合起来。”这就要求我们懂得开启心灵的最好钥匙是“爱、尊重和理解”。去建立平等、亲密的师生关系，为渗透法制教育创设良好的氛围，而不是枯燥无味的说教，毕竟教育不是一朝一夕的事，所谓“十年树木、百年树人”。我作为一名小学低年级语文老师，在平常的教学中小心翼翼地去呵护那一颗颗娇嫩的童心，有意识的将法制意识融入到语文教学中。
一、巧设情景，激发兴趣
对于小学低年级特别是一年级孩子来说，枯燥的法制说教只能是嘴抹石灰——白说。因为他们对事物的认识是具体形象的，所以教学中要用形象、具体、生动的事物丰富深化他们的认识。如苏教版小语第一册《升国旗》一课。短短的20个字实际也是爱国主义的教育。但一年级的孩子如果光靠朗读、看书上的图片是不够的。因此让他们参与学校的升旗仪式，在这个特定的情景中亲身感受这庄严神圣的时刻，再读课文中“国歌声中，高高升起。我们立正，向您敬礼”他们就有了感性的认识，这时向他们进行爱国旗、唱国歌教育就不是那么空洞了，使孩子从小就在心中树立了对国家、国歌、国旗的感情，将爱国的情怀埋在心中。在苏教版小语第二册练习一中的成语积累练习中，我通过放映影像资料片，让孩子闻其声、观其形、临其境使他们感受中国当年申奥成功时人们在天安门广场庆贺的骄傲、自豪的情景，从而感受祖国的强大所带给自己的快乐感。
二、抓住关键词，突出重点句
社会生活中到处都存在着一定的规则，法律其实就是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么，法律面前，人人平等。在孩子的成长过程中，需要我们教育工作者不断去强化规则意识，但又不能凭空说教。
在语文课本中有很多课文通过典型的人物和事件，渗透着规则意识、崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等法制教育因素。苏教版小语第6册课本中《你必须把这条鱼放掉！》一课可谓包含规则意识很强的一个典型课例了。本文讲述的是汤姆和爸爸钓到一条大鲈鱼，但是还没有到钓鲈鱼的时间，爸爸让汤姆把这条鲈鱼放掉，起先汤姆觉得反正没有人看到不愿放，但爸爸那不容置疑的口吻感染了他，他放掉了那条他今后再也没钓过的大鲈鱼。在教学时，我抓住 “必须”、“不管有没有人看到，都要遵守规定”等这些关键词和重点句，让孩子们讨论，并且演一演，使他们明白人活在这个世界中，一定要遵守规则。
三、通过主题活动，强化法制意识
中华民族有着几千年光辉灿烂的历史，孝敬父母就是其中的一项传统美德，这也是我国法律中一项重要的内容。苏教版小语教材中有许多关于孝道的美文。像《陈毅探母》、《沉香救母》、《第一次抱母亲》、《母亲的恩情》等。这些文章都讲述了母爱的深沉博大，以及文章中的“我”对母亲的感激之情。将相关文章进行归类，通过朗读、吟诵、表演，做手工卡片给妈妈，表达心中对妈妈的爱，以及要做到孝敬父母，从而懂得“百善孝为先”。孩子们在这样的活动中，“孝字”植入了心中，情感得到了升华。
四、导之以行，提高抗拒不良诱惑的能力
小学生的年龄小，意志薄弱，容易受到不良习气的影响，一旦坏习惯养成，就有了稳固性，所谓动力定型，具有较大的弥散性和顽固性。我班的徐翔小朋友就是个怕写字的孩子，说写字太累了。归根结底就是懒、贪图安逸。像这样的孩子班里有好几个。我们知道 “万恶始于懒”，有许多触犯法律的青少年究其源头都是爱享受、怕吃苦。我不能让我班的孩子在我的手里养成这样的坏习惯。于是我给他们反复讲道理，同时结合课文《骑牛比赛》一课中骑手所付出的艰辛劳动最终成功，从而得到别人的掌声和鲜花。再如《怀素写字》一课，怀素通过努力，最终成为一位名垂青史的大书法家。结合这些课文鼓励他们、转变他们，们只要有些微的进步，就让全班的孩子们给他鼓掌，不断给予良性的刺激，现在这几个孩子终于能按时完成作业了。我想这对他们一生都将受益无穷。
孩子的成长，是一项艰巨复杂的系统工程，他们是父母的希望，也是祖国的希望，在资讯、媒体如此发达的今天，帮助孩子抵制各种不良信息的侵入，增强法律意识，在自己的教学中有效融入法制教育是老师和家长们义不容辞的责任。让我们一起来呵护孩子那幼小、稚嫩的童心，不要让其蒙尘而沾满污垢，让每个孩子的身心都能健康阳光地成长！
一、巧设情景，激发兴趣
对于小学低年级特别是一年级孩子来说，枯燥的法制说教只能是嘴抹石灰——白说。因为他们对事物的认识是具体形象的，所以教学中要用形象、具体、生动的事物丰富深化他们的认识。如苏教版小语第一册《升国旗》一课。短短的20个字实际也是爱国主义的教育。但一年级的孩子如果光靠朗读、看书上的图片是不够的。因此让他们参与学校的升旗仪式，在这个特定的情景中亲身感受这庄严神圣的时刻，再读课文中“国歌声中，高高升起。我们立正，向您敬礼”他们就有了感性的认识，这时向他们进行爱国旗、唱国歌教育就不是那么空洞了，使孩子从小就在心中树立了对国家、国歌、国旗的感情，将爱国的情怀埋在心中。在苏教版小语第二册练习一中的成语积累练习中，我通过放映影像资料片，让孩子闻其声、观其形、临其境使他们感受中国当年申奥成功时人们在天安门广场庆贺的骄傲、自豪的情景，从而感受祖国的强大所带给自己的快乐感。
二、抓住关键词，突出重点句
社会生活中到处都存在着一定的规则，法律其实就是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么，法律面前，人人平等。在孩子的成长过程中，需要我们教育工作者不断去强化规则意识，但又不能凭空说教。
在语文课本中有很多课文通过典型的人物和事件，渗透着规则意识、崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等法制教育因素。苏教版小语第6册课本中《你必须把这条鱼放掉！》一课可谓包含规则意识很强的一个典型课例了。本文讲述的是汤姆和爸爸钓到一条大鲈鱼，但是还没有到钓鲈鱼的时间，爸爸让汤姆把这条鲈鱼放掉，起先汤姆觉得反正没有人看到不愿放，但爸爸那不容置疑的口吻感染了他，他放掉了那条他今后再也没钓过的大鲈鱼。在教学时，我抓住 “必须”、“不管有没有人看到，都要遵守规定”等这些关键词和重点句，让孩子们讨论，并且演一演，使他们明白人活在这个世界中，一定要遵守规则。
三、通过主题活动，强化法制意识
中华民族有着几千年光辉灿烂的历史，孝敬父母就是其中的一项传统美德，这也是我国法律中一项重要的内容。苏教版小语教材中有许多关于孝道的美文。像《陈毅探母》、《沉香救母》、《第一次抱母亲》、《母亲的恩情》等。这些文章都讲述了母爱的深沉博大，以及文章中的“我”对母亲的感激之情。将相关文章进行归类，通过朗读、吟诵、表演，做手工卡片给妈妈，表达心中对妈妈的爱，以及要做到孝敬父母，从而懂得“百善孝为先”。孩子们在这样的活动中，“孝字”植入了心中，情感得到了升华。
四、导之以行，提高抗拒不良诱惑的能力
小学生的年龄小，意志薄弱，容易受到不良习气的影响，一旦坏习惯养成，就有了稳固性，所谓动力定型，具有较大的弥散性和顽固性。我班的徐翔小朋友就是个怕写字的孩子，说写字太累了。归根结底就是懒、贪图安逸。像这样的孩子班里有好几个。我们知道 “万恶始于懒”，有许多触犯法律的青少年究其源头都是爱享受、怕吃苦。我不能让我班的孩子在我的手里养成这样的坏习惯。于是我给他们反复讲道理，同时结合课文《骑牛比赛》一课中骑手所付出的艰辛劳动最终成功，从而得到别人的掌声和鲜花。再如《怀素写字》一课，怀素通过努力，最终成为一位名垂青史的大书法家。结合这些课文鼓励他们、转变他们，们只要有些微的进步，就让全班的孩子们给他鼓掌，不断给予良性的刺激，现在这几个孩子终于能按时完成作业了。我想这对他们一生都将受益无穷。
孩子的成长，是一项艰巨复杂的系统工程，他们是父母的希望，也是祖国的希望，在资讯、媒体如此发达的今天，帮助孩子抵制各种不良信息的侵入，增强法律意识，在自己的教学中有效融入法制教育是老师和家长们义不容辞的责任。让我们一起来呵护孩子那幼小、稚嫩的童心，不要让其蒙尘而沾满污垢，让每个孩子的身心都能健康阳光地成长！