【摘 要】
：
以重庆山地民居山体利用模式及其热环境特征为研究内容,运用定性(模式分析)与定量(热环境分析)相结合的研究方法,选取重庆三倒拐场镇民居为研究案例与实测样本,提取并解析了
【机 构】
：
四川美术学院,重庆401331清华大学,北京100084;
论文部分内容阅读
以重庆山地民居山体利用模式及其热环境特征为研究内容,运用定性(模式分析)与定量(热环境分析)相结合的研究方法,选取重庆三倒拐场镇民居为研究案例与实测样本,提取并解析了三种典型山体利用模式——利用山体作为局部围护结构、形成吊层空间、形成井道空间,继而开展各季节不同山体利用模式热环境实测对比分析.研究表明,重庆山地民居巧妙利用了山体及地表常年较为稳定的热工性能,使得其山体利用模式具有多重环境调节作用,尤其在夏季降温,促进竖向通风、保持室内“冬暖夏凉”等方面具有积极的调控作用.山体利用是山地民居既具有“地域基因”又具有“绿色基因”的空问营建模式.
其他文献
食品安全是关乎国计民生的重要议题,它能够影响着一个国家的经济发展乃至社会稳定。然而频繁发生的食品安全事件对我国食品安全监管工作提出了严峻的挑战。虽然国家层面对于
在全球变暖和城市热岛效应加强的大背景下,为了创造宜居居住区室外空间微气候,提高空间的热接受水平,本研究选择能反映湿热地区居民主观感受优劣的适用性指标一经验热舒适指
党的十九大全面开启了中国特色社会主义新时代,凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性.因此,在我校探索建立基础教育12年贯通培养的课程体系,创新人才培养的模式
目的：本研究通过对某省卫生行政机构公务员绩效考评体系进行全方位的调查、分析与评价，掌握该卫生行政机构在绩效考评中存在的问题，并为建立科学、公开、公平、公正的卫生行政人
教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键.近年来,涉县教育体育局以提高教师队伍素质为目标,各职能部门通力合作,围绕师德建设、教师补充、支教帮
课程改革成功的关键在于课程建设实现质的突破.我校建校伊始,就注重强化系统化工作思维,以顶层设计的方式,探索“润泽教育”课程的开发和建设,收到了良好效果.rn课程改革成功
今天,经济全球化已经成为一股不可逆转的历史潮流,作为其核心内容的国际贸易自由化体系也日臻完善。曾被排斥在关贸总协定之外的政府采购领域也不可避免地被列入贸易自由化进
在课程改革的大背景下,为体现国家课程、地方课程和校本课程的主导价值,基于我校办学理念,结合现实教育资源、师资队伍特征和学生个性发展需求,从2011年12月起,我们开始搭建
巨鹿县育蕾小学位于县城边缘的城乡结合部,在校学生多为留守儿童,由于隔代抚养的溺爱,影视、网络、手机等因素的多重影响,学生在成长过程中呈现出缺少集体意识、以自我为中心