【摘 要】
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创造性思维是指超越思维主体现有的认知水平,自觉地、积极地探索未知世界的认知活动中的思维。古人说:“学起于思,思源于疑,”学生的思维过程往往是从思考问题开始的。根据课
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创造性思维是指超越思维主体现有的认知水平,自觉地、积极地探索未知世界的认知活动中的思维。古人说:“学起于思,思源于疑,”学生的思维过程往往是从思考问题开始的。根据课堂设问对学生创造性思维的不同影响和作用,探讨通过优化课堂设问来精心设疑,有效激发学生的创造性思维。
Creative thinking refers to thinking beyond the existing cognitive level of the main body, consciously and actively explore the thinking of the unknown world of cognitive activity. The ancients said: “Learning from thinking, thinking from suspicion, ” The thinking process of students is often starting from thinking. According to the different influence and function of class questions on students’ creative thinking, this article explores the creative thinking of students effectively by optimizing class questions.
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