【摘 要】
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解应用问题时学生思维受阻的成因分析及克服对策卢开明（江苏姜堰市二中２２５５００）张学君（江苏通州市二中学２２６３４２）数学是一门工具学科，在数学教学中培养学生运用数学知识和方法解决实际问题的能
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解应用问题时学生思维受阻的成因分析及克服对策卢开明（江苏姜堰市二中２２５５００）张学君（江苏通州市二中学２２６３４２）数学是一门工具学科，在数学教学中培养学生运用数学知识和方法解决实际问题的能力是一项十分重要的课题．在初中阶段，学生通过学习列方程（...
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