论文部分内容阅读
摘要：随着时代的发展，我国教育体制也在不断地发生着变化。新高考背景下高考的改革主要着重于以下两个方面。第一，各个普通的高校都在逐步推行统一高中学业水平考试，其评价更加向着综合化和多元化的方向发展；其次就是由学校推行统一的高考和高中学业水平的综合成绩考试，以便更好地实行多元制录取。在这样的背景下，高中生涯规划课程的改革和实践也就显得尤为重要。本文从高中生涯规划课程的含义、目标和意义等诸多方面进行具体的阐述，希望能够给广大高考的考生一些参考性的意见和建议。
关键词：高中生涯规划；规划课程；新高考背景；实践与思考
引言：在新高考背景的指引下，高中的教育不应该仅仅是片面地追求升学率的一种应试教育，生涯规划应该被更好地融入到高中教育中来。新高考背景的宗旨就是能够让每个学生都能够有更多的选择权，并更好地促进科学选材的发展。这让生涯规划课程又重新被人们重视起来。生涯规划的最终目标是为了让每个学生都能够尽可能地选择适合自己的职业，并在最终成为一个对社会有用的人。本文主要从生涯规划的含义、生涯规划的目标和作用以及实施生涯规划的措施等几个方面对高中生涯规划课程在新高考背景下的实践和思考进行具体论述。
1.新高考方案的變化
新高考方案的改革其最终的目的是通过优化招生的制度，深入地推进素质教育的改革。为学生提供更广阔的舞台和更多发展的机会，并让学生在这个过程中尽可能地有属于自己的选择权。高考的学习和考试将不再以单纯的文科和理科来进行分类，除去语文、数学和英语三门最基本的课程之外，学生可以从物理、化学、生物、历史、地理和政治这六门课程中选择自己感兴趣和擅长的科目进行学习。所以在新高考方案的改革之下，高考科目可能会出现超过二十种的改革。
此外，为了更好地应对新高考方案的改革，各地的很多大学在涉及的1096个专业和大类中，对多数专业将不再对选考的科目提出任何的要求。这样做的目的就是为了让学生能够更好地依据自己的兴趣、特长、认知和爱好自行选择学习的科目，为自己将来的就业铺平道路。
2.高中生涯规划课程的含义和作用
高中职业生涯规划也可以被简称为高中职业规划或者生涯规划。它指的是通过个人与组织相互结合，来对一个人的职业生涯的客观条件和主观条件基尼险那个测试和分析，最终通过总结得出最适合自己的职业有哪些？高中职业生涯规划是根据自己的兴趣、爱好、能力和其他综合方面来权衡利弊，最终更好地选择适合自己的职业的过程。之后在为实现自己职业目标来进行更好地奋斗。
随着现代工业和科技的日益发达和大学生毕业就业率的普遍偏低。职业生涯的规划能够让一个人从高中时代就对自己将来的职业进行规划、准备和发展，以便能够让自己在未来取得更好的发展。[1]而高中生涯规划课程能够让学生从高中开始就思考自己的就业问题，从而及早地为踏入社会做好准备。
3.高中生涯规划的必要性
据调查，超过一半的高中毕业生都普遍反应高中的学业压力过大，每天上课的过程中感觉没有精神，甚至非常茫然。而更有一部分的学生认为想要赶快考上一个好的大学，这样自己就可以早日解脱。其实这样两种状态都普遍反映出当下的高中生目标感的缺失。因为没有一个远大的目标进行支撑，所以做事的时候会非常没有干劲。
而我们可以看到像医生、律师、工程师这些中产阶级以及处于金字塔顶端的成功人士。他们有一个很显著的特征就是在年少的时候就已经树立了一个明确而远大的目标，并不断为了实现这个目标而进行努力。而现在很多大学生之所以面临毕业就失业的现象，其中非常重要的原因就是没有一个明确的目标来明晰自己将来究竟要从事什么样的职业。由此可见，高中生涯规划能够帮助学生更好地明确自己将来的发展方向，因此显得非常重要。
4.高中生生涯规划的实践措施
4.1问卷调查
问卷调查是开展高中规划课程的重要手段。其中的问题可以包括：我希望成為一个怎么样的人？要实现我的目标还需要做怎么样的努力？要实现这一目标目前迫切需要解决的问题有哪些？老师可以让班上的每个学生都填写一份这样的问卷调查，这样也可以方便老师更好地对他们每个人的具体状况进行了解。
4.2开展小组讨论
在做完问卷调查之后，老师可以带领学生开展小组讨论。每个人都可以讲出自己所心仪的职业，然后由同学相互提出和补充意见，看一下自己到底还欠缺哪些方面的内容？为此还需要进行哪些努力？老师也可以在之后开展综合点评。例如，立志将来想要当医生的学生，那么现在就更加要注重数学、物理和化学的学习；立志将来要当老师的学生，那么首先要确定自己更加想成为哪一门科目的老师？哪些学校的师范专业比较好？并且要让这些学生从现在开始就注意自己的形象。
4.3老师进行指导
老师可以根据最近几年就业发展的形势来告诉学生哪些专业的就业率比较高？哪些专业的就业率比较低？例如，税务、勘察技术工程；工程造价；学前教育；会计学、医学检查等专业的就业率普遍比较高；生物科学与工程、音乐表演；法学；物理学；材料化学和其他专业的就业率比较低。[2]通过这样的分析可以让学生知道自己哪些职业规划比较合理，哪些职业规划不合理。另外老师也可以列出如下的数据：农民、公务员、播音员、作家、下岗工人、小摊贩等职业的劳累程度特别高；软件工程师；保险精算师；房地产策划师、投资分析师、职业规划师、品牌策划师等职业是高薪职业。这样也可以让学生对于现在的就业形势有一个客观的了解。
4.4职业规划的原则和方法
老师对学生进行职业生涯规划指导的过程中，也一定要让学生遵守如下的原则：选择自己感兴趣并擅长的职业，根据时代的发展随时进行职业的变更和调整。同时也可以多跟学生讲一些名人的故事，让学生知道如果找对了职业，那么每一种性格都可以成功，每个人都有自己的性格，每一种性格都有自己擅长的职业。[3]老师也完全可以通过演讲和心理测验等方式让学生能够更好地了解自己的职业倾向，让他们在进行专业选择的过程中能够有意识的进行选择，并最终能够在未来的职业生涯中取得巨大的成功。
5.结束语
本文从新高考改革的变化说起，然后着重介绍了职业生涯规划的含义、作用、必要性和职业生涯规划的原则和方法。只有让学生更加充分地了解自己，同时更好地懂得职业生涯规划的重要性，这样才能够让学生在将来更好地适应社会，既让自己在职业上取得了很大的成功，又能够让每个人都能够成为对社会有用的人。
参考文献：
[1]谢文婷.基于项目学习的高中生涯规划课职业探索模块教学初探[J].2015（20）：7-10
[2]张杨，齐鳞.高考改革背景下本科院校与高中需有效衔接[J].2015（3）：16-18
[3]董少校.上海高考，学生有了更多选择权[N].中国教育报，2015（2）：18-20
关键词：高中生涯规划；规划课程；新高考背景；实践与思考
引言：在新高考背景的指引下，高中的教育不应该仅仅是片面地追求升学率的一种应试教育，生涯规划应该被更好地融入到高中教育中来。新高考背景的宗旨就是能够让每个学生都能够有更多的选择权，并更好地促进科学选材的发展。这让生涯规划课程又重新被人们重视起来。生涯规划的最终目标是为了让每个学生都能够尽可能地选择适合自己的职业，并在最终成为一个对社会有用的人。本文主要从生涯规划的含义、生涯规划的目标和作用以及实施生涯规划的措施等几个方面对高中生涯规划课程在新高考背景下的实践和思考进行具体论述。
1.新高考方案的變化
新高考方案的改革其最终的目的是通过优化招生的制度，深入地推进素质教育的改革。为学生提供更广阔的舞台和更多发展的机会，并让学生在这个过程中尽可能地有属于自己的选择权。高考的学习和考试将不再以单纯的文科和理科来进行分类，除去语文、数学和英语三门最基本的课程之外，学生可以从物理、化学、生物、历史、地理和政治这六门课程中选择自己感兴趣和擅长的科目进行学习。所以在新高考方案的改革之下，高考科目可能会出现超过二十种的改革。
此外，为了更好地应对新高考方案的改革，各地的很多大学在涉及的1096个专业和大类中，对多数专业将不再对选考的科目提出任何的要求。这样做的目的就是为了让学生能够更好地依据自己的兴趣、特长、认知和爱好自行选择学习的科目，为自己将来的就业铺平道路。
2.高中生涯规划课程的含义和作用
高中职业生涯规划也可以被简称为高中职业规划或者生涯规划。它指的是通过个人与组织相互结合，来对一个人的职业生涯的客观条件和主观条件基尼险那个测试和分析，最终通过总结得出最适合自己的职业有哪些？高中职业生涯规划是根据自己的兴趣、爱好、能力和其他综合方面来权衡利弊，最终更好地选择适合自己的职业的过程。之后在为实现自己职业目标来进行更好地奋斗。
随着现代工业和科技的日益发达和大学生毕业就业率的普遍偏低。职业生涯的规划能够让一个人从高中时代就对自己将来的职业进行规划、准备和发展，以便能够让自己在未来取得更好的发展。[1]而高中生涯规划课程能够让学生从高中开始就思考自己的就业问题，从而及早地为踏入社会做好准备。
3.高中生涯规划的必要性
据调查，超过一半的高中毕业生都普遍反应高中的学业压力过大，每天上课的过程中感觉没有精神，甚至非常茫然。而更有一部分的学生认为想要赶快考上一个好的大学，这样自己就可以早日解脱。其实这样两种状态都普遍反映出当下的高中生目标感的缺失。因为没有一个远大的目标进行支撑，所以做事的时候会非常没有干劲。
而我们可以看到像医生、律师、工程师这些中产阶级以及处于金字塔顶端的成功人士。他们有一个很显著的特征就是在年少的时候就已经树立了一个明确而远大的目标，并不断为了实现这个目标而进行努力。而现在很多大学生之所以面临毕业就失业的现象，其中非常重要的原因就是没有一个明确的目标来明晰自己将来究竟要从事什么样的职业。由此可见，高中生涯规划能够帮助学生更好地明确自己将来的发展方向，因此显得非常重要。
4.高中生生涯规划的实践措施
4.1问卷调查
问卷调查是开展高中规划课程的重要手段。其中的问题可以包括：我希望成為一个怎么样的人？要实现我的目标还需要做怎么样的努力？要实现这一目标目前迫切需要解决的问题有哪些？老师可以让班上的每个学生都填写一份这样的问卷调查，这样也可以方便老师更好地对他们每个人的具体状况进行了解。
4.2开展小组讨论
在做完问卷调查之后，老师可以带领学生开展小组讨论。每个人都可以讲出自己所心仪的职业，然后由同学相互提出和补充意见，看一下自己到底还欠缺哪些方面的内容？为此还需要进行哪些努力？老师也可以在之后开展综合点评。例如，立志将来想要当医生的学生，那么现在就更加要注重数学、物理和化学的学习；立志将来要当老师的学生，那么首先要确定自己更加想成为哪一门科目的老师？哪些学校的师范专业比较好？并且要让这些学生从现在开始就注意自己的形象。
4.3老师进行指导
老师可以根据最近几年就业发展的形势来告诉学生哪些专业的就业率比较高？哪些专业的就业率比较低？例如，税务、勘察技术工程；工程造价；学前教育；会计学、医学检查等专业的就业率普遍比较高；生物科学与工程、音乐表演；法学；物理学；材料化学和其他专业的就业率比较低。[2]通过这样的分析可以让学生知道自己哪些职业规划比较合理，哪些职业规划不合理。另外老师也可以列出如下的数据：农民、公务员、播音员、作家、下岗工人、小摊贩等职业的劳累程度特别高；软件工程师；保险精算师；房地产策划师、投资分析师、职业规划师、品牌策划师等职业是高薪职业。这样也可以让学生对于现在的就业形势有一个客观的了解。
4.4职业规划的原则和方法
老师对学生进行职业生涯规划指导的过程中，也一定要让学生遵守如下的原则：选择自己感兴趣并擅长的职业，根据时代的发展随时进行职业的变更和调整。同时也可以多跟学生讲一些名人的故事，让学生知道如果找对了职业，那么每一种性格都可以成功，每个人都有自己的性格，每一种性格都有自己擅长的职业。[3]老师也完全可以通过演讲和心理测验等方式让学生能够更好地了解自己的职业倾向，让他们在进行专业选择的过程中能够有意识的进行选择，并最终能够在未来的职业生涯中取得巨大的成功。
5.结束语
本文从新高考改革的变化说起，然后着重介绍了职业生涯规划的含义、作用、必要性和职业生涯规划的原则和方法。只有让学生更加充分地了解自己，同时更好地懂得职业生涯规划的重要性，这样才能够让学生在将来更好地适应社会，既让自己在职业上取得了很大的成功，又能够让每个人都能够成为对社会有用的人。
参考文献：
[1]谢文婷.基于项目学习的高中生涯规划课职业探索模块教学初探[J].2015（20）：7-10
[2]张杨，齐鳞.高考改革背景下本科院校与高中需有效衔接[J].2015（3）：16-18
[3]董少校.上海高考，学生有了更多选择权[N].中国教育报，2015（2）：18-20