论文部分内容阅读
高效的教育督导离不开科学合理的学校督导评估指标体系。为了更好地发挥教育督导对学校的监测与指导作用,自1994年始,英国教育标准局不断对学校督导框架进行修订。本文分析介绍了2019年《学校督导框架》中的评估指标,在此基础上归纳其特点,为我国教育督导评估指标的建构与完善提供借鉴。
英国2019年学校督导评估指标研究
【摘 要】
：
高效的教育督导离不开科学合理的学校督导评估指标体系。为了更好地发挥教育督导对学校的监测与指导作用,自1994年始,英国教育标准局不断对学校督导框架进行修订。本文分析介绍了2019年《学校督导框架》中的评估指标,在此基础上归纳其特点,为我国教育督导评估指标的建构与完善提供借鉴。
【机 构】
：
北京师范大学教育学部
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2021年18期
其他文献
音乐不具有语义的确定性和实物形态的具象性,这一特性容易让学生感到音乐是抽象、难懂的.教师在课堂中进行合理的情境创设,让抽象的音响富有情境感与画面感,让学生从不同的感
摘 要：现阶段道德与法治课程教育实效性较低，不能满足新时期下素质教育的要求，所以还需要教师积极分析现状，根据学生的需求采取相应的解决对策。就新时期小学道德与法治教育做出分析，提出几点建议，以供参考。 关键词：新时期;小学道德与法治;教育现状;教育对策 小学生的思维、想法以及认知都与教师存在较大差异，目前一些教师在道德与法治教育阶段，容易从自身的角度去思考问题，所开展的教学也存在较强的主观
摘 要：以小学语文写作教学为切入点，对合作学习模式在作文教学中的应用予以探讨，希望能够为推动小学语文写作教学进步，实现小学语文素质教育目标带来助力。 关键词：小学语文;写作教学;合作模式 合作模式是素质教育背景下的创新性教育模式，让学生可以通过相互交流和合作进行知识学习，这不仅可以落实学生主体地位，更满足了学生的学习需求。在小学语文写作教学环节中，因为作文对学生的逻辑思维能力、语文基础水
摘 要：在聋校展开小学语文教学有很大难度。在以往的语文教学中，一味地满堂灌教学，无法取得理想的教学效果。对于有听力障碍和表达障碍的聋生而言，他们的个性遭受抑制，导致聋生缺乏学习兴趣与学习热情，这是当前聋校开展语文教学面临的主要问题之一。侧重于探讨构建聋校有效语文教学的路径，希望为广大教育工作者提供参考。 關键词：聋校;小学语文教学;困境;策略 如何提高聋校的小学语文课堂效率，是相关教育工
摘 要：部编版小学语文教材主要是以“主题单元”为单位，每个单元围绕主题安排了不同的内容版块。实践中，许多小学中段教师都十分重视语文单元整合教学，进行了很多探索和尝试，取得了较好的成效，但也不同程度地存在“知识碎片化”“精略一般粗”“学用两张皮”等问题。着眼解决实际教学中存在的问题，围绕“有分有合地实施同类整合、有扶有放地实施精略整合、有读有练地实施读写整合”谈谈提升小学中段语文单元整合教学效果的几
摘 要：趣味性教学方法是一种以激发学生学习兴趣，提高学生学习效率的重要教学方法。通过应用趣味性教学方法，可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围，促进创新型教学方法的形成，从而促进趣味教学法在小学低年级数学教学中的应用。对趣味教学法在小学数学中的具体应用策略进行分析。 关键词：趣味教学方法;小学低年级;数学教学 由于小学低年级教学的对象主要是刚从幼儿园升学的幼儿，这一时期幼儿身心正处于不
每一个孩子的行为习惯都离不开家庭的教育,这就需要家长循序渐进、耳濡目染的家庭教育过程。开展学生家庭教育需要抓住关键问题,首先要确定目标和任务,在学生阶段,要重点培养学生的德育观念。本文以城乡接合部的小学生为对象,探索家庭教育的现状与改进对策,希望能给小学生家庭教育带来启发和帮助。
摘 要：在信息技术快速发展的今天，教育部门明确要求课堂教学要与科学信息技术相融合，让学生在课堂中充分发挥自身的潜能。为顺应新课改要求，小学英语老师要注重学生学习英语的过程，而不是只在乎英语成绩，但在具体教学中老师自身能力受限，导致学生成绩提升效果不理想。微课作为一种新型辅助教学工具，在一定程度上弥补了老师教学中的不足，能充分提升小学生的英语素养。就微课的特点及微课在小学英语课堂中的具体应用进行分析
摘 要：数学作为小学阶段的主要学科之一，为转变教学方法，实现教学创新，应积极寻找信息技术与数学教学间的契合点。基于此，以北师大版小学六年级数学为例，探究信息技术在六年级数学教学中的融合应用策略，以供参考借鉴。 关键词：信息技术;数学教学;六年级 《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调小学数学教学的创新改革，要求教师重视教学过程，引导学生形成数学思维，正确理解数学抽象化概念，灵活运用