城乡接合部小学生家庭教育现状问题及对策

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每一个孩子的行为习惯都离不开家庭的教育,这就需要家长循序渐进、耳濡目染的家庭教育过程。开展学生家庭教育需要抓住关键问题,首先要确定目标和任务,在学生阶段,要重点培养学生的德育观念。本文以城乡接合部的小学生为对象,探索家庭教育的现状与改进对策,希望能给小学生家庭教育带来启发和帮助。
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摘 要:在教育行业,越来越多的教师将信息技术引入课堂教学中,推动教学信息化。探讨信息化时代背景下如何优化小学数学课堂教学,提出信息技术辅助教学的优点,提出一些教学经验与方法,供同行参考。   关键词:信息技术;小学数学;意义;策略   信息技术被用于优化教学,是当今时代科技发展给教育教学带来的机遇。信息技术能展示丰富多彩的教育素材,能将抽象的数学知识化为形象生动的图形,展示给学生看,能激发学生的
摘 要:如今,在深入推进素质教育的大背景下,以传统知识为切入点的教育教学模式已经很难满足当前高素质的教育标准,教师在不断的教学摸索中,逐步改变了教学的侧重点,从传统的知识理论型人才培养转化为如今的实践应用型人才培养,可以为素质教育课堂建设提供强有力的支持和保障,以此为论题,对如何在小学数学教学中开展生活化教学进行论述,希望为广大教育工作者提供参考借鉴。   关键词:小学数学教学;生活化;实践应用 
摘 要:在我国不断推进信息技术的进程中,信息技术已成为我国经济发展道路上不可或缺的一部分,在语文教学改革中引入信息技术也成为关键环节之一。在语文教学中引入信息技术,不仅有利于提高学生的积极性,同时还有利于丰富教学资源,创造多元化的教学方式,同时调动课堂气氛,提高教学效率,为学生提供良好的学习环境,在小学语文教学中有着至关重要的影响。主要从小学语文教学中信息技术的应用现状进行分析,并进一步提出优化措
摘 要:随着现代科学技术的不断发展,网络已逐渐应用于各个领域,其中教育领域尤为突出。因此,在这种背景下,产生了一种深受师生欢迎的教育形式——微课堂。在小学数学课堂教学过程中,微课逐渐成为师生的合作伙伴,大大提高了小学数学课堂的效率。根据微课的概念及其优点,进一步分析并提出了其在小学数学教学中应用的优化策略,以此来构建高效的小学数学课堂。   关键词:小学数学;微课;改进措施   近年来,随着科学
音乐不具有语义的确定性和实物形态的具象性,这一特性容易让学生感到音乐是抽象、难懂的.教师在课堂中进行合理的情境创设,让抽象的音响富有情境感与画面感,让学生从不同的感
摘 要:现阶段道德与法治课程教育实效性较低,不能满足新时期下素质教育的要求,所以还需要教师积极分析现状,根据学生的需求采取相应的解决对策。就新时期小学道德与法治教育做出分析,提出几点建议,以供参考。   关键词:新时期;小学道德与法治;教育现状;教育对策   小学生的思维、想法以及认知都与教师存在较大差异,目前一些教师在道德与法治教育阶段,容易从自身的角度去思考问题,所开展的教学也存在较强的主观
摘 要:以小学语文写作教学为切入点,对合作学习模式在作文教学中的应用予以探讨,希望能够为推动小学语文写作教学进步,实现小学语文素质教育目标带来助力。   关键词:小学语文;写作教学;合作模式   合作模式是素质教育背景下的创新性教育模式,让学生可以通过相互交流和合作进行知识学习,这不仅可以落实学生主体地位,更满足了学生的学习需求。在小学语文写作教学环节中,因为作文对学生的逻辑思维能力、语文基础水
摘 要:在聋校展开小学语文教学有很大难度。在以往的语文教学中,一味地满堂灌教学,无法取得理想的教学效果。对于有听力障碍和表达障碍的聋生而言,他们的个性遭受抑制,导致聋生缺乏学习兴趣与学习热情,这是当前聋校开展语文教学面临的主要问题之一。侧重于探讨构建聋校有效语文教学的路径,希望为广大教育工作者提供参考。   關键词:聋校;小学语文教学;困境;策略   如何提高聋校的小学语文课堂效率,是相关教育工
摘 要:部编版小学语文教材主要是以“主题单元”为单位,每个单元围绕主题安排了不同的内容版块。实践中,许多小学中段教师都十分重视语文单元整合教学,进行了很多探索和尝试,取得了较好的成效,但也不同程度地存在“知识碎片化”“精略一般粗”“学用两张皮”等问题。着眼解决实际教学中存在的问题,围绕“有分有合地实施同类整合、有扶有放地实施精略整合、有读有练地实施读写整合”谈谈提升小学中段语文单元整合教学效果的几
摘 要:趣味性教学方法是一种以激发学生学习兴趣,提高学生学习效率的重要教学方法。通过应用趣味性教学方法,可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,促进创新型教学方法的形成,从而促进趣味教学法在小学低年级数学教学中的应用。对趣味教学法在小学数学中的具体应用策略进行分析。   关键词:趣味教学方法;小学低年级;数学教学   由于小学低年级教学的对象主要是刚从幼儿园升学的幼儿,这一时期幼儿身心正处于不