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作为特殊教育的教师要付出超出普通教育的老师所做的工作，更不能照抄照搬普通学校教育的管理方法和策略。作为特殊学校n的老师，面对这些生理缺陷的学生，首先要自身拥有一种完美而成功的形象，通过自己的言行举止就会潜移默化地影响和熏陶学生的成长。n否则，在教育过程中就会适得其反，给学生产生一种不良的影响。本文笔者就如何做好学生心理健康教育问题进行了深入的阐述。