展风貌拓格局重继承探发展

来源 :人民音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinlingsvs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  由中央音乐学院主办、民乐系承办的第四届中国民族音乐节暨第三届弹拨音乐节于2018年11月18日至22日举行。其间,共举办7场学术讲座、1场专家对话、5场综合音乐会、3场专场音乐会、1场民间音乐展演,全方位、多角度、高品质地展现了中央音乐学院民乐系弹拨专业的教育教学成果。
  荟萃,大专业,聚揽十方英才
  本届弹拨音乐节集合民乐系弹拨教研一室(琵琶、三弦、阮、柳琴)和弹拨教研二室(古筝、扬琴、古琴、箜篌)之力,并邀请全国兄弟院校师生和社会专业人士,举办了5场综合音乐会和3场专场音乐会。包括开、闭幕式音乐会,全国高等音乐院校弹拨乐展演音乐会,两场“点之韵”中央音乐学院弹拨教研室教师音乐会,以及“阮族华章”阮族专场音乐会、曹正古筝传承作品纪念音乐会和纪念曹东扶先生诞辰120周年音乐会。
  开、闭幕式音乐会汇聚了多个专业的名家名教,高水准、多维度地展现了中央音乐学院弹拨专业的教学现状。开幕式音乐会的上半场为3首独奏乐曲。徐阳的大阮独奏《终南古韵》(宁勇作曲、李珥锦编配)以长安古乐《望终南》《摇门栓》等为素材创作而成,音乐时而低回婉转,时而空灵清幽,突显了“大音希声、大道至简”的传统审美意趣。李晖的琵琶独奏《剑阁闻铃》(陈泽民根据白凤岩演奏录音记谱整理)带有地道的北方民间说唱音乐风格。演奏者采用丝弦,并降低定弦音高,使音乐更加苍劲挺拔、凄美悲凉。张强的琵琶独奏《瀛洲古调》源自崇明派传谱,其演奏或玲珑活泼,或细腻抒情,体现了当代音乐家对传统的继承与弘扬。在下半场演奏的4首民族管弦乐队协奏曲(指挥家叶聪执棒中央音乐学院民族管弦乐团协奏)中,有两首古筝协奏曲,周望演奏的《道情》(周延甲编曲、黄晓飞编配),展现了秦筝音乐“繁音激楚”“热而酸辛”“慷慨激越”的艺术个性;李萌创作并用多声弦制筝演奏的《远行》(谢鹏编配),虽源自传统乐曲《饿马摇铃》,但在演奏手法和音色表现上已经有了许多新的发展,灵巧多变,而又万变不离其宗。应该说,传统与现代既相克相悖,也可以相生相融、相生相成,而后者则是音乐节所要传达的一个重要理念。这一点在赵家珍演奏的古琴与民族管弦乐队协奏曲《秋蒲容宾图》中亦得到充分体现,该曲源自现藏于台北故宫博物院的北宋画家崔白的一幅同名花乌画。作曲系李玥锦同学依托传统借景抒情的表达方式,借旖旎秋光中振翅的鸿雁来歌颂忠贞不渝的爱情。最后一曲是章红艳演奏的由作曲家周龙根据浦东派同名琵琶曲改编的协奏曲《霸王卸甲》。章红艳以其精湛娴熟的演奏技艺和对音乐深刻精准的理解,将楚汉战争厮杀场面和主人公项羽的悲剧命运刻画得栩栩如生、张扬尽致。
  以“西域流光”为主题的闭幕式音乐会,是一场中国弹拨·击乐情景音乐会。2003年章红艳创立中央音乐学院弹拨乐团,致力于开掘弹拨音乐的丰富表现力、探索不同乐器组合的可能性。弹拨乐与打击乐是丝绸之路的传统乐器,已历经千年,她希望用琵琶弹拨的点状音响和打击乐器敲打的点状节奏,碰撞出新的艺术火花,展现西域风情,传播源远流长的中华音乐文化。音乐会上,中央音乐学院弹拨乐团(中国广播民族乐团青年指挥家葛亚男执棒)、阮族乐团,携手王建华、魏然、孙铮、齐洁、胡瑜、尹飞等民乐演奏家,倾情演绎了《山歌》(刘星曲、陈哲编配)、《天山之春》(乌斯满江、俞礼纯、王范地曲)、《武生》(王云飞)、土家族打溜子《锦鸡出山》(田隆信编曲)、《西域流光》(李博禅曲)、《西域驼铃》(张列曲、刘畅编)、《夜宴》(赵季平曲)、《炎黄风情二首》(鲍元恺编曲)、《那拉提》(刘畅曲)等多首抒写西域风情、彰显中国音韵的乐曲。
  为了丰富舞台表演的艺术表现力,音乐会中还融入了取材于古龟兹壁画(王征绘制)的布景和多彩灯光等现代舞台造型元素,并在主题曲《西域流光》中加入现代舞蹈表演(李响舞蹈),历史与现代互动,经典与时尚呼应。使整场演出在东方古典情韵的基调上又增添了一抹清新、唯美的现代气息,独具匠心,令人耳目一新。这台音乐会曾于2016年先后在北京中山公园音乐堂和日本东京池上本门寺进行演出,反响强烈;201 8年5月获“北京文化艺术基金”资助,赴澳大利亚分别在悉尼歌剧院和墨尔本演奏中心演出,再获好评。其中,琵琶、舞蹈与打击乐《西域流光》室内乐组曲还荣获2018年度国家艺术基金。
  “5 3”总共8场音乐会,可以说是中国弹拨音乐的一次集体亮相和成果汇报。其中,有同门弟子的聚会,也有全国11所专业音乐院校的切磋,有纪念与传承,更有发展和创新。恰如“西域流光”的“流光”之意,中国弹拨音乐正是通过不断的流变、流传,从远古走到今天,再从今天迈向未来,生生不息,源远流长。拥田野显人文,溯源流观衍变
  中国的弹拨音乐历史悠久,流派众多,既来自于民间,又与文人雅士有着不解之缘。秉承”中国民族音乐节”开放、互动、交汇、共荣的艺术胸怀和学术精神,本届弹拨音乐节还特邀陕西省渭南华阴老腔艺术团举办“华阴老腔”展演音乐会,邀请顾冠仁(《弹拨乐器组的艺术特色及作品赏析》)、庄永平(《琵琶的前世今生——琵琶演变史论》)、龚一(《琴乐“别”议》)、冯少先《民族器乐二度创作和舞台表演艺术》)、吴钊(《文化自信与古琴传承》)、郑汝中(《敦煌壁画中的弹拨乐器》)、乐平秋(《中西合璧、古今交融——中国现代箜篌发展之路》)举办专题讲座。
  老腔是一种板腔体戏曲剧种,皮影戏的一种,流行于陕西省华阴市的双泉村的华阴老腔,因其声腔具有刚直高亢、磅礴豪迈的气魄,演唱起来随兴、亢奋,质朴粗犷,充满阳刚之美,而有黄土高坡上“最早的摇滚”之美誉。在华阴老腔艺术团的展演音乐会上,民间艺人们表演了《关中古歌》《劝孝歌》《十样景》《将令一声震山川》《大汉遗韵》《太阳圆月亮弯都在天上》6首老腔名曲和皮影戏《三英战吕布》,场面火爆热烈,让听者大呼过瘾。音乐会最后,艺人们还表演了《太阳圆月亮弯都在天上》。这部作品出现在林兆華导演的话剧《白鹿原》开头,由原著作者陈忠实填词,弥补了陈忠实在看完华阴老腔表演后,喟叹未将老腔写入《白鹿原》中的遗憾。这场以民间的嗓音、民间的语言、民间的表演方式、民间的真情,精彩呈现的音乐会,为越来越专业化、职业化、技能化的弹拨音乐教育注入了一股鲜活的生命力。
其他文献
启超指出:“作通史本不是一件容易的事情,专史没有做好,通史更做不好。若是各人各做专史的一部分,大家合起来,便成一部顶好的通史了。”①这段话道出了专门史、区域史研究的意义。近年来,随着音乐史研究的深入推进,区域音乐史研究逐渐成为学界关注的重要领域。东亚各国的音乐都有悠久的历史和丰富的资源,亦有深厚的学术传统和研究基础。为推动东亚音乐史研究的深化发展,增进东亚音乐史研究的交流合作。由湖南师范大学主办、
摘要:本文結合高中英语教学实际,借助“功能语法”三大纯理功能的理论框架,讨论了适用于高中范畴的语篇分析方法及其应用实例,旨在为广大高中教师提供一种有效、操作性强的阅读教材处理的新思路和手段。  关键词:功能语法;教材处理;语篇分析;纯理功能  中图分类号:G632.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)11-0084-03  一、引言  近年来,语篇分析对于提高学习者读写能
摘要:社会的发展、人们的生活水平的提高和健康意识的转变,对学校体育提出了新的研究课题。体育教学,是对学生进行体育教育的基本组织形式。体育课的教材体系如何,关系到学校体育教育任务的质量。现行的中职院校体育教学大纲,其教材体系是多项内容的排列,存在不少弊端。本文为使学生得到身心素质的提高,增强体质,终身体育受益的学习效果,提出可行的教材体系。  关键词:学校体育;教材体系;增强体质;终身受益  中图分
摘要:以学生为本,构建开放而有活力的作业及批改形式。首先要根据教材重点,开发课堂达标作业。依据课堂达标情况,从实际出发,分类布置家庭作业。在此基础上,设立“口头帮扶作业”,多边互动,调动学生的学习兴趣。建立“三本”,定期复习,让错误“零库存”。另外,作业批改过程化,也是向深层次推进学生学习进程的重要举措。  关键词:课堂达标作业;分类布置;口头帮扶作业;小组批阅;零库存    加德纳指出:“对于一
摘要:课堂导入的形式是多种多样的,教无定法,学贵得法。每个人的教学风格不同,每个班级的学生性格、班风也不一样,要“因材施教”、“因时施教”、“因地施教”。  关键词:课堂导入;谜语导航;诗歌介入;因材施教  中图分类号:G633.3 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)10-0089-02  某次到外面听课,听一位特级教师说:“我现在在考虑导入新课有没有必要?”其言外之意不言而
摘要:三年级是习作的起步阶段,我们教师要注意培养学生的习作兴趣,增强学生习作的自信心,不能对学生拔高要求,要充分利用每一节语文课,向学生渗透写作知识,开展丰富多彩的课外活动,为习作积累素材。  关键词:习作;兴趣;活动  中图分类号:G623.2 文献标志码:B 文章编号:1674-9324(2012)11-0261-02  三年级是学生写作文的起步阶段,无论是从学生习作还是教师指导都是一难点,记
东师范大学音乐学院丁汝燕教授于2015年1月发掘了江凌、刘雪庵、叶琼在歌曲“流亡三部曲”基础上创作的歌剧《流亡曲》剧本并于同年5月31日将之搬上舞台,在山师大千佛山校区大礼堂首演之后,引起全国史学界、歌剧界的关注。正如专程赶来观看的南京艺术学院特聘教授居其宏先生所说:“在此之前,没有发现这部歌剧,这是中国近代音乐史上的重大遗漏,经过山东师范大学音乐学院师生们的共同努力,完成了全国的首演,弥补了中国
摘要:在教学过程中,教师应该有效地唤起学生的学习兴趣,提高学习的主动性,增强学习效果。本文主要通过从问题入手,解决数学教学与学习中的常见问题。以下将从教师给予学生问题引发思考和学生进行自主思考两个方面进行分析与研究。  关键词:问题;自主思考;探究  中图分类号:G632.41文献标志码:B文章编号:1674-9324(2012)11-0104-02  美国著名教育家夸美纽斯在其名著《大教学论》中
了更好的推进中俄音乐交流事业发展,拓宽对俄罗斯音乐创作的研究视野,加深对俄罗斯当代音乐文化的认知与理解,并对如何增强中俄音乐交流的有效性提出合理建议,2019年6月4日至7日,哈尔滨师范大学音乐学院举办了“中俄音乐文化交流与合作”座谈会。本次座谈会由黑龙江省文化和旅游厅、哈尔滨师范大学、黑龙江省重点培育智库“中俄文化艺术交流与合作研究中心”主办,哈尔滨师范大学音乐学院承办。来自俄罗斯远东国立艺术学
摘要:看图写话是培养小学低年级学生语言组织能力的重要手段,也是训练学生语言表达能力的综合检测。写话教学对于整个小学阶段是极为重要的。它是作文起步阶段的训练,是培养儿童认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的重要途径。  关键词:注重观察;大胆思维;兴趣入手;畅所欲言  一、注重观察 看一看  奥妙无穷的大自然,色彩斑斓的社会生活为孩子们提供了取之不尽的鲜活素材。平日里的生活场景、周围环境无疑是