【摘 要】
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【摘要】在数学核心素养背景下，审视高中数学教学存在“教师重教轻学、缺启发、少引导，学生重做轻悟、缺质疑、少探究”等问题。基于深度学习理念，本文就两边夹在函数中的运用课例从自学质疑、探究解疑、互动拆疑、拓展纠疑、归纳去疑等环节，由疑拨动学生思维之弦，由悟推开学生数学思维之窗，由疑到悟推进深度学习，形成核心素养。 【关键词】由疑到悟 深度学习 两边夹原理 【中图分类号】G633.6 【文献标识码
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【摘要】在数学核心素养背景下，审视高中数学教学存在“教师重教轻学、缺启发、少引导，学生重做轻悟、缺质疑、少探究”等问题。基于深度学习理念，本文就两边夹在函数中的运用课例从自学质疑、探究解疑、互动拆疑、拓展纠疑、归纳去疑等环节，由疑拨动学生思维之弦，由悟推开学生数学思维之窗，由疑到悟推进深度学习，形成核心素养。
【关键词】由疑到悟
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【摘要】社会的不断向前发展，导致对人才的要求越来越高，对学生的自学能力要求也越来越高。道德与法治这门课是一门内容抽象，是有较强理论性的课程，大部分的学生主要以死记硬背为主学习这门课，长此以往，学生对这门课的积极性就会降低，抵触心理也会增大，道德与法治丧失它本来所具有的魅力。新课标的改革要求学生全面综合发展。本文就初中道德与法治学习中学生自主学习的策略展开论述。 【关键词】初中课程;道德与法治;自
【摘要】在高中作文教学实践中，笔者发现创设写作情境，会激发学生兴趣，取得良好的写作效果。 【关键词】高中作文 教学探索 【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-033-01 有一堂作文理论指导课，教学目的是使学生掌握写景状物的方法。教学重点是进行写景状物构思训练，同时提高学生联想，想象能力。这节课，我进行了科学的写作情境创设，取得了
【摘要】“绿色语文”是由著名语文特级教师赵谦翔老师首先提出的语文教育理念。“绿色语文”是树立学生的绿色意识，开发利用社会生活中的语文资源，努力培养学生的健康审美情趣，根据学生的个性特点，把语文教育与人的发展相结合的一种语文教学主张和教学模式。“绿色语文”具有人文性、体验性和开放性特点。 【关键词】“绿色语文” 语文教育 教学课堂 【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1992-77
【摘要】在教学改革的背景下，学生课堂学习的主体性愈来愈受到重视，翻转课堂模式作为在教育改进运动中所衍生出的一种新型教学模式，最大化地突出了学生的课堂主体地位，对调动学生课堂参与的积极性和主动性有着一定的作用。在中职Photoshop课程教学中，教师可以应用翻转课堂这一模式来为学生提供理论与实践相结合的课堂探究机会，以下结合翻转课堂的教学本质和应用情况进行具体的教学策略探究。 【关键词】中职教育
【摘要】叙事教学法是基于思维理论、认知理论、外语教学理论提出来的一种方法，具有一定的科学性。是一种全新的教学方法，对帮助学生减少课堂学习的枯燥感，提高学生学习英语的意愿和学生的想象能力有所帮助。本文提出叙事教学法在初中英语教学中以复述教学内容、创设适当情境、创建故事情节、借助多媒体开展教学的应用策略，旨在对初中英语教师教学构建高效课堂有所助益。 【关键词】叙事教学方法 初中英语 高效课堂 【中
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【摘要】高中英语教学应重视培养学生的核心素养，其中读后续写作为重要的题型，对学生的英语能力考查有着较大的影响，为了加强教学的效果，教师应结合学生的特点合理设计教学，使读后续写教学发挥出有效的作用。应明確其涵义，并且阐述其应用，为教学的进行带来帮助。 【关键词】核心素养;高中英语;读后续写 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-139-01
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摘 要：随着信息技术的不断发展以及国家对“互联网 ”行动计划的提出，在学校物质文化建设的过程当中，互联网也起到了极为重要的作用。在互联网 背景下的学校物质文化建设有效的改善了陈旧的物质文化建设问题，为学校物质文化建设增光添彩，使学校向着信息化、数字化方向发展，有效提高学校的综合实力。本文针对在互联网背景下学校物质文化的建设提出几点思考和策略。 关键词：互联网;物质文化;思考与探索 中图分类号：