浅谈小学语文教学中学生的情感朗读

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohuimin
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一、要读得好,有感情地读,首先要会读,读得正确,读得流利课堂40分钟,我们所要完成的任务是很多的,时间是非常紧促的,我们利用课堂让学生熟悉课文,对学生作适当地指导是可以的,但如果完全凭借课堂的时间,让学生把课文从不会读到会读,从会读到有感情地读,这是比较困难的,基本上也是很难实现的。这除了时间的原因外,还有现在的课文大部分已有一定的难度,比较长,和学生个体之间水平的差异。因此,我注重让学生在课前的朗读预习。在课堂上我又通过听录音,范读等,给学生一个初步的整体的印象。再让 First, to read well, read with affection, first read, read correctly, read fluent class 40 minutes, we have to complete a lot of tasks, the time is very tight, we use the classroom to familiarize students It is okay to give proper guidance to students on texts, but it is quite difficult for students to read the texts from time to time and to read them affectively from time to time. Basically, Hard to achieve. In addition to the reasons for time, most of the current texts have been somewhat harder, longer, and different in level among students. Therefore, I pay attention to preview reading before class. In the classroom, I listened to the recording, reading and so on, to give students a preliminary overall impression. Let it go
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