【摘 要】
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当代教育的一个显著特点是:教学要从单纯传授知识转变为同时注重促进学生个性充分、和谐的发展。为探讨适应这一要求的大学教学模式,我院于1981年提出并坚持试行了“学导式”
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当代教育的一个显著特点是:教学要从单纯传授知识转变为同时注重促进学生个性充分、和谐的发展。为探讨适应这一要求的大学教学模式,我院于1981年提出并坚持试行了“学导式”教学。其中心思想是“学为主体,导为主线,开发智能为核心,全面发展为目标。”根据我们在试行工作中的体会,本文打算就教学方式方法及与此有关的若干问题,谈一点我们的意见。一我们主张,大学生的学习应以自学为基础。因为一方面,大学生的智力、体力及各种心理特征(爱好、性格、情操……)已接近成熟,自我意识强,有自我发展的内在积极性,也具备自我发展的基本条件
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