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计算教学是小学阶段数学课程教学的核心组成部分，它贯穿在学生的整个数学学习生涯中。教师在开展数学教学时，应该认识n到数学思维能力是影响学生计算能力的重要因素，要注重在计算教学中着重培养学生的数学思维能力，为实现数学计算教学目标提供良好的n条件。本文将以人教版小学数学教学为例，探讨教师以计算教学为阵地培养学生数学思维能力的有效策略，旨在促进学生计算技能与思维能n力的协同发展。