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“探究与共享”贯穿于《道德与法治》教材之中，是教材的一大亮点，也是初中思想品德教学的重要组成部分。在初中德育与n法治教学中，探究与共享环节具有鲜明的特点。通过探究和分享活动的设计，有利于培养学生成为新世纪的合格公民，同时，在教学过程中n有效地强化了学生的政治认同感，增强学生的法治意识。这既是课程教学改革的需要，也是教学模式的更新和完善。