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本刊讯（通讯员杜海洋）2017年以来，紫阳县聚焦“组织保障、学校标准化建设、教师队伍建设、学校内涵发展、教育督导检查”五个关键点，全力提升紫阳教育整体水平，推动義务教育均衡发展。
健全保障机制，凝聚部门合力。该县成立由县长任组长，常务副县长、宣传部长、县人大、县政协分管领导任副组长，相关部门主要负责人为成员的创建工作领导小组，制定了创建攻坚实施方案。从县政府到各镇、各部门，再到各学校，层层签订了创建工作目标责任书，层层落实责任、夯实措施。在推进创建工作中，建立了县级领导包片、部门联校、镇政府负责、教育部门主抓的工作机制，形成了“政府主导、部门协作、学校承载、社会参与、统筹推进”的工作合力，夯实了义务教育发展基本均衡县创建工作的组织保障。
聚焦“门槛”指标，强化项目补短板。2017年，全县总计投资超过2亿元启动全县义务教育阶段学校项目工程94个，其中，投资7200万元为义务教育阶段学校配齐教学仪器、计算机、图书及其他设施设备。截至目前，85所学校的维修改造已于8月25日前全面完成，10所学校已基本完成主体工程施工，城乡学校差距进一步缩小。
优化管配举措，建设师资队伍。按照“能补尽补、倾斜农村”的思路，今年全县补充新任教师215名。积极推行校长和学校领导公开选聘、优秀教师招聘、校长教师交流轮岗等用人机制，实施多种形式的教师全员培训，促进教师专业成长。自创建以来，已累计招聘教师450名，安排270名教师校长参加交流轮岗，培训教师3000余人次。
立足“一校一品”，推进内涵发展。该县由县教体局牵头，组织开展了全县义务教育均衡发展业务培训，组建了业务指导团队，深入各校实地指导。按照“一校一品牌，校校有特色”的总体思路，该县预算资金870万元专门用于校园文化、绿化和美化工程建设。
坚持问题导向，夯实教育督导。该县在全县中小学积极推行大学区、督学责任区和教研联片责任区“三区一体化”工作机制，建立了7个督学责任区，6个小学大学区和4个初中大学区，同时，对全县完小以上学校实行责任督学挂牌督导，对制约义务教育均衡发展的重大问题、薄弱学校及薄弱环节进行专项督导。
健全保障机制，凝聚部门合力。该县成立由县长任组长，常务副县长、宣传部长、县人大、县政协分管领导任副组长，相关部门主要负责人为成员的创建工作领导小组，制定了创建攻坚实施方案。从县政府到各镇、各部门，再到各学校，层层签订了创建工作目标责任书，层层落实责任、夯实措施。在推进创建工作中，建立了县级领导包片、部门联校、镇政府负责、教育部门主抓的工作机制，形成了“政府主导、部门协作、学校承载、社会参与、统筹推进”的工作合力，夯实了义务教育发展基本均衡县创建工作的组织保障。
聚焦“门槛”指标，强化项目补短板。2017年，全县总计投资超过2亿元启动全县义务教育阶段学校项目工程94个，其中，投资7200万元为义务教育阶段学校配齐教学仪器、计算机、图书及其他设施设备。截至目前，85所学校的维修改造已于8月25日前全面完成，10所学校已基本完成主体工程施工，城乡学校差距进一步缩小。
优化管配举措，建设师资队伍。按照“能补尽补、倾斜农村”的思路，今年全县补充新任教师215名。积极推行校长和学校领导公开选聘、优秀教师招聘、校长教师交流轮岗等用人机制，实施多种形式的教师全员培训，促进教师专业成长。自创建以来，已累计招聘教师450名，安排270名教师校长参加交流轮岗，培训教师3000余人次。
立足“一校一品”，推进内涵发展。该县由县教体局牵头，组织开展了全县义务教育均衡发展业务培训，组建了业务指导团队，深入各校实地指导。按照“一校一品牌，校校有特色”的总体思路，该县预算资金870万元专门用于校园文化、绿化和美化工程建设。
坚持问题导向，夯实教育督导。该县在全县中小学积极推行大学区、督学责任区和教研联片责任区“三区一体化”工作机制，建立了7个督学责任区，6个小学大学区和4个初中大学区，同时，对全县完小以上学校实行责任督学挂牌督导，对制约义务教育均衡发展的重大问题、薄弱学校及薄弱环节进行专项督导。