【摘 要】
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高中《生物》教科书中介绍用花生种子做鉴定脂肪的实验 ,花生需浸泡 3~ 4h。如浸泡时间短 ,不易切成薄片 ;浸泡时间长 ,由于组织太软 ,切下的薄片不易成形。在实验教学中 ,由于
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高中《生物》教科书中介绍用花生种子做鉴定脂肪的实验 ,花生需浸泡 3~ 4h。如浸泡时间短 ,不易切成薄片 ;浸泡时间长 ,由于组织太软 ,切下的薄片不易成形。在实验教学中 ,由于部分学生做徒手装片的技术不熟练 ,往往切得太厚 ,实验效果不明显。为此 ,我选用含丰富脂肪的种子
High school “biology” textbook describes the experiments using peanut seeds to identify fat, peanuts need to be soaked 3 ~ 4h. If the soaking time is short, it is not easy to cut into thin slices; the soaking time is long, because the tissue is too soft, the cut slice is not easy to form. In experimental teaching, because some students are inexperienced with the technique of unarmed hand-loading, they are often cut too thick and the effect of the experiment is not obvious. For this purpose, I use seeds rich in fats
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本文之所以为`小议’,实因中学班级管理确实复杂,并具有班主任独创性的特征.就其复杂性而言,几乎涉及全部教育管理科学,尤其涉及教育理念、管理模式、管理策略的价值选择;就其
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