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一、"活动式"教学的提出.回顾以往的思想品德课教学,由于受传统教育思想的影响,教师的"教"一般要用讲解、提问、训练的方式来主宰课堂;而学生的"学"只是听答、练习,完全处于
从几方面阐述了贫困地区中小学新课改存在的主要问题，通过学习实践，结合亲身感受，提出了相应几点对策。
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心理障碍是指心理活动失调或心理失去平衡，小学高年级新生作文时尤易出现，它严重减损了学生作文兴趣，影响了作文教学。由于小学高年级学生中的这种心理现象尚未定势，因而对其进行探讨就具有特别意义。 一、小学高年级学生作文心理障碍的表现 1 疑虑心理。总怀疑自己的写作能力，担心把作文写砸，部分人顽固地认为初中教师比小学教师高明，生怕看不起自己，经常闷闷不乐，牵强附会，疑神疑鬼。 2 厌烦心理。