【摘 要】
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摘要：在初中教学过程中，学生是首次接触历史，如何提高教学效率，进一步保证学生的学习专注度，是教师首要解决的问题。本文分析了在历史教学中运用历史故事调动学生学习积极性的途径，希望能够给予历史教师一定的帮助。 关键词：初中历史 历史故事 有效途径 初中是学生历史学习过程中的一个重要阶段，它在一定程度上影响着学生升入高中后的文理科分配情况。因此，在初中历史教学过程中，教师应着重把握学生的学习特点和学
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摘要：在初中教学过程中，学生是首次接触历史，如何提高教学效率，进一步保证学生的学习专注度，是教师首要解决的问题。本文分析了在历史教学中运用历史故事调动学生学习积极性的途径，希望能够给予历史教师一定的帮助。
关键词：初中历史
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摘要：职业教育吸引力的缺乏，源于职业教育特别是中等职业教育的个人效益低下，根源在于不合理的国民收入分配格局。提高职业教育吸引力，只能是现实地提高职业教育的个人效益，而不是抽象地改造文化传统。现阶段，一方面需要加大政府投入，降低职业教育的个人成本，另一方面需要合理调整分配结构，维护劳动者权益，实现公民公平就业。 关键词：传统文化；职业教育吸引力；职业教育效益；收入分配改革 近年来，随着“技工
素质教育要求教育全面化，面向全体学生，以便全面培养学生的综合素养。因此，教学内容和教学方法也应进行改进，传统的以语文、数学、英语为主的教学形式显然已经不能跟上当前教学发展的脚步，教育研究者要对教学内容进行改进。 新一轮的小学教学改革提出将综合实践活动作为教学内容的一部分，综合实践活动是针对学生日常生活和兴趣爱好设计的研究性学习活动。教师设计活动主题，学生根据主题要求，在教师的指导下，通过小组合作
高职教育的主要功能是培养符合地方经济建设和社会发展需要的高素质技能型专门人才。这个目标的实现很大程度上取决于高职教育的培养方式、方法和途径。 文章以襄樊职业技术学院为例。探讨“三对接一贯穿”人才培养模式中的专业与地方产业对接的问题。 襄樊职业技术学院专业结构现状分析:学院在医药卫生大类、文化教育大类、制造大类、财经大类的专业数具有一定规模,但交通运输、材料与能源、水利等七大类尚属空白:从专业结
爱玩是幼儿的天性，在玩中学，在学中玩，符合幼儿的认识规律。根据幼儿的天性，教师巧用多媒体激发幼儿语言运用的兴趣，可以有效提升他们的语言表达能力。下面，笔者从三个方面阐述了如何利用信息技术创设幼儿语言学习情境，提升幼儿的语言学习能力。 一、巧用信息技术，创设“故事”情境 要想让幼儿对语言学习产生浓厚的兴趣，幼儿园教师一定要设法创设轻松、愉悦的语言教学情境。如在教学《哪吒闹海》时，幼儿从中认识了很
烟雨江南，瘦西湖畔，长堤春柳，琼花漫天。三月的扬州，桃红柳绿时。姹紫嫣红间，最是芬芳四溢，风情万千。紧随着扬州地方经济蓬勃发展脉搏的律动，全市职业教育事业蒸蒸日上，以服务为宗旨、以就业为导向，扬州职业教育正成为培养实用型、技能型人才的一片沃土。扬州高等职业技术学校正是这片沃土上一朵璀璨的奇葩，建校三年来，学校秉承“立足文化根本、狠抓师资源头、强化管理基础”的建校思路和办学思想，“一年一大步，三年大
摘要：学生变向思维培养的启蒙课程是小学数学，它能够为初高中数学学习提供良好的基础，在数学学习中有着十分重要的作用。如果学生缺乏变向思考能力，只会采用死记硬背的方式学习数学，就违背了数学教学的要求与目标，更无法提升学生的数学学习效率。本文探析了在小学数学教学中培养学生变向思维的策略。 关键词：小学数学 变向思维 培养策略 学生思维的变相性，是指学生站在不同角度分析和思考问题。数学变向思维是指
摘要：小学作为学生开始系统性学习数学知识的重要阶段，数学教师应意识到在这个阶段帮助学生打下牢固的基础，对学生未来的成长具有重要意义，教师应有意识地构建高效数学课堂学习环境，激发学生数学学习的兴趣。基于此，本文探究了小学数学高效课堂构建的意义，认识到小学数学课堂教学的现状，提出教师构建小学数学高效课堂环境的方法。 关键词：小学数学 高效课堂 核心素养 如今，中国教育改革已经步入了全新的阶段。随着
作品简介：《诗词小札》以一种通俗的方式向社会大众普及和传播中国古典诗词的精髓。古典诗词之所以为那么多人所喜爱，就因为它确确实实体现出了古人的生命感，并且能够历经千古一直流传到如今，让我们读来还能感受到一种生命激情，似乎觉得唐人、宋人离我们并不遥远，这就是因为古人与我们在精神上是相通的，这是文化血脉上的一脉相承，是在生命感受上的相通。 蒋述卓：广西桂林人，获文学博士学位，现为暨南大学中文系教授。中
“给我一个理由，让我去追求……”听着这首经典情歌，我不由得感慨起来，其实，爱情需要理由，工作更需要理由。 刚踏入职校的教室，看着一张张青春稚气的脸蛋和一双双真挚期盼的眼神，我的心灵产生强烈撞击，他们不是一无是处、玩世不恭的淘气鬼（在我调到职教之前，社会偏见对职校学生丑化、偏激的说法满天飞），而是怀揣美好职业憧憬的中职生。我默默地想：“我不能对不起他们，要尽自己力量让他们学到一点想学的东西。”从此
完善职业教育教学体系 提高学生就业实践能力 实践教学是完善教学改革、提高学生自主创新能力必不可少的重要环节，也是增强学生就业能力不可缺少的教学手段。本文通过对服装设计与工程专业实践教学体系改革的思考，探讨了产、学、研、赛、展等相结合的实践教学形式。 第一，改革职业教学体系，重组实践教学内容。注重教学内容的学科基础性、行业针对性、工程实践性和技术先进性，构建适应时代要求、理论与实践相结合、突出实