自由何以可能?

来源 :课程教育研究·学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaidadada
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】随着自媒体时代的到来,信息传播也随之进入了大众化,个体化和前所未有的广泛化。自媒体让人类传统的学习方式和沟通方式得以改变的同时也改变了信息传播的主体。普通民众构成的传播主体丰富信息交流的同时也带来了诸多问题。信息的产生与传播不再像纸质媒体时代那样以相对审慎的方式、整合系统的形式面对广大民众,而是以碎片化形式洒落在网络上,因此讨论研究信息传播下的言论自由内涵也愈加凸显。
  【关键词】自由 规矩
  【中图分类号】D081 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0246-01
  一、多元文化的背景
  二十世纪八十年代以来,市场经济迅速发展带来经济全球化得同时也带来文化的全球化,在商品大潮的冲击之下,西方各种思潮尤其是“后”现代思想的模糊的,不确定的价值观的侵袭和影响,形成多元文化的格局,即无主体,无中心状态。大众文化、娱乐文化、消费文化、舶来文化、通俗文化等等各种文化的冲击使大众在价值选择上容易倾向感性的、肤浅的碎片信息,放弃了理性的,深远的理论价值信息。大众媒体不是以文化价值传播为导向而是以市场为导向,标榜金钱效益是“优秀”的衡量标准。民众被短暂感官刺激蒙蔽理性思考。商业价值与大众媒体的结合助长了大众娱乐文化的盛行。四大名著也没免被‘娱乐化’,孙悟空,诸葛亮的嘴里说着一些不着边际的现代网络用语,雷人,雷剧弥漫电视网络。为了所谓的收视率,主创人员听命于市场,宁愿在庸俗的经济效益里出卖灵魂。各种选秀节目如超女,快男在媒体的包装下成为艺术,娱乐商品的本性就是这样从刺激熏染耳目到俘虏轻浮灵魂,撩拨人的物质欲望的同时占领人的表层思想。娱乐文化把蹩脚当新潮,把肤浅当深奥,去挑战人类道德标准底线,抛弃了理性思考能力。
  二、“自由”的内涵
  文化多元的环境下缺少理性精神的引导,造成了部分人对多元信息缺乏理性筛选和判断,理性思想被边缘化的现象。文化多元和价值多元冲击和混乱了民众的思想,网络语言环境下各种言论打着言论自由的旗帜影响着多媒体信息的传播。这种情况下,我们应该积极探索以理性分析为导向的先进文化建设,形成理性科学的主流价值观。多元并非碎片,并非虚假,也并非泛滥误导。网络多媒体的传播需要每个个体担当大众文化构建的基本元素。网络自媒体时代下的信息传播自由是建立在每个个体文化自觉的前提下。
  自由是根据理性的认识来改造世界,使人能够按照规律来改造世界,实现人的自由发展。自媒体传播下每个个体都是信息的传播者,大部分人认为自己有‘自由’在网络上‘随便’说,‘随便’做,这种随便不仅不是自由,反而破坏了实现自由的前提条件。自由是建立在规矩的前提下,没有规矩就没有自由,规矩和自由是对立统一的关系。媒体传播的自由是需要在文化自觉的理性认知环境下的。如果扭曲了自由的内涵,一味的追求所谓的无道德、无真实、无理性的‘言论自由’,只会让我们离真正的“自由”越来越远。
  自由的前提是规矩,是不逾出法度,规则的。如果我们每个个体能把社会道德,社会秩序,自然法则,事物规律都内化于心,那么,我们就可以实现从心所欲的自由境界。
  三、文化规矩中的自由实现
  1.推进文化创新,建设先进文化,形成文化自觉
  首先,加强社会先进文化建设,增强先进文化的主导地位。先进文化给人本身和社会规定了一个自觉合理的发展空间,丰富人们精神生活,为建构理性全面的网络思想传播提供了理性思考的良好土壤。积极推进文化创新,开展各种有益文化活动来提高人们的文化素质。“世间并没有‘自然的人’,因为人性的由来就是在于接受文化的模塑”。先进文化的建设有助于提升人的精神,提高人的认识,从而培养人的道德情操。文化的发展促进了人的发展,为人的发展提供了内在灵魂,为先进文化的发展规定了追求目标和方向。
  其次,建设先进的社会主义文化,注意整合各种多元文化。用先进科学的优秀文化引导人们的同时要注意利用好、整合好各种大众文化,通俗文化和舶来文化。积极吸收多元文化中的理性科学的积极的部分,抵制低俗消极的元素,这样才能促进先进文化的发展。先进文化引导全体人民朝着共同的价值追求目标奋斗就要在思想上整合各种不同的、多样的文化元素。最后,建设先进文化,加强精英文化的发展。先进文化的建设离不开精英文化的发展。发展精英文化就要大力普及教育提高广大民众的文化水平和素质,重视知识分子在精英文化建设中的重要地位和作用。价值多元使社会处在价值无序,混乱的状态,而社会作为整体需要建立合理有序统一的价值体系。形成现代公民共同体和民族国家群体身份的基础就是价值共识的形成。所以要在全社会建立共同的价值观念,凝聚民心防止多元价值给人们思想上带来的混乱。价值共识是由共同的价值需求和共同的价值追求决定的。我们要规范形成价值共识各种价值基础,在民众心中普及理性科学的价值共识。积极培育社会主义道德规范,确立合理价值规范。
  2.建立网络信息传播规矩
  實现人的自由发展是改造世界的最终目的。社会道德规范和价值秩序都是为了完善人的人格,人格的完善是为了人的自在,自觉到自由。‘民为邦本’只有人发展了,社会才能够发展。所以我们要坚持一切为了人,一切依靠人的原则和以人文本的价值理念,在全社会建立合理公正的价值秩序,确保人的自由发展。人与人之间的和谐,个人与集体的和谐,人与自然的和谐都体现人在社会发展过程中对历史发展规律的合理遵循。
  遵从自然法则,敬畏法则是实现自由的前提。由于忽视自然规律,片面的追求经济发展,污染环境,浪费资源等现象导致现在环境恶化问题。人与自然的和谐发展要以敬畏自然规律,遵循人自然规律为前提。社会和谐发展要以遵守社会规则秩序为前提。文化和谐发展要以遵从理性信息传播为条件。事物发展都有其自身的规律,我们人类遵从事物本身发展规律做事,符合事物发展规律的才能够发展,否则,背道而驰,只能后退。
  参考文献:
  [1]冯契文集(第一卷)认识世界和认识自己.
  [2]程树德:《论语集释》.北京:中华书局,1990年,第77页.
  [3]司马云杰.文化价值论.[M].西安;陕西人民出版社.2003.42.
  [4]刘进田.文化哲学导论.[M].北京;法律出版社,1999.394.
其他文献
【摘要】如何才能够使学生的作文语言更富于个性,避免出现语言贫乏和高度的雷同,是作为语文老师在作文教学中必须要探究的一个问题。  【关键词】激发 个性思维 个性语言  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0173-01  作文是初中语文教学的重点,也是教学的难点。说它重要是因为它占了初中语文测试的“半壁江山”,说到它是难点是因为老师普遍反映难
期刊
【摘要】随着课程改革和信息技术的发展,微课作为一种新的教育教学手段,为小学数学课堂注入了新的生机与活力。目前微课以自身的优势为广大教师所认可并运用,但在合理运用上还存在着一些问题。本文通过课例研究,阐述微课在小学数学教学中有效运用的一些尝试与思考。  【关键词】微课 小学数学  【基金项目】2015年度河南省基础教育教学研究项目《微课在小学数学教学中的有效应用研究》,课题编号:JCJYB15040
期刊
【摘要】让个性创意成为构建习作评改的新指标,为初中学生习作训练再添新动力。本论文主要阐述从习作评改方式方面进行探索研究,总结出习作评改的几点尝试,即设置语言表达、个性创意、习作过程三项评分栏及评改语言的改进。  【关键词】习作 评改 创新  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0172-01  回顾自己的作文教学,我发现一定比例的学生并不关
期刊
【摘要】本文论述了学生自我修改习作的重要性,以及如何激发学生自主修改习作的兴趣,重点阐述了指导学生自主修改习作的策略,从而养成乐于修改、精益求精的写作好习惯,提高写作的能力。培养学生学会自主修改习作,转变学生被动接受老师的批改的现状,体验写作的快乐,是写作教学的金钥匙。  【关键词】习作 修改 策略 兴趣 引路 方法 示范  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-30
期刊
教材理解:  本篇文章是人教版第七册选读课文里的第三篇文章。文章讲述了小青石从岸滩上的一块小石子到成为铺路石的经历,在这段历程中,它心中的理想也发生了改变,得到了升華,以此教育学生要树立为人民群众服务的崇高理想。本文以童话的形式呈现,活泼有趣,但文章仍然能够看出叶圣陶先生在创作中作为五四儿童文学先驱者的困顿,难以摆脱五四文学“载新道”的使命,小青石之前美好的“非分”之想在文章中是被批评、被修正的。
期刊
【摘要】谈及班级管理中的“放权”与“掌权”的措施,阐述我班主任管理工作中一些实施案例。  【关键词】班主任 “放权” “掌权”  【中图分类号】G635.1;G443 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0197-01  班主任角色在班务管理中所起的作用,即像一位关爱孩子们成长的家长处理好家里的事务;又像一位企业的经营者,协调各阶层人员关系来提升企业的凝聚力。近三十年
期刊
【摘要】给予孩子真诚的关爱是我们教师的责任,转化班上的问题学生更需要关爱,教师应该如何教育这些孩子呢?本文通过对具体案例的分析,从四个方面阐述了转化学生的教育策略:真诚关爱,贴近受伤的幼小心灵。密切沟通,形成家校教育合力。抓住闪光点,扬起自信的风帆。抓住点滴进步,大力表扬,激其上进。  【关键词】真诚 沟通 闪光点 教育合力  【中图分类号】G769.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
期刊
【摘要】美术学科能够培养学生的审美素养,丰富学生的日常生活。为了更为高效地把握高中美术课堂教学有限的时间,教师可以在在课堂教学中合理地运用多媒体,引出教学的知识点,丰富教学内容,并且降低学生理解和接受美术知识与技能的难度。从而不断提升高中美术教学的有效性,让高中生在有限的时间内接触到更多的美术学科知识与技能,丰富高中生的精神生活。  【关键词】高中美术 课堂教学 多媒体  【中图分类号】G633.
期刊
【摘要】本文主要指导学生如何写作,希望学生用敏锐的眼光观察生活;在观察的基础上,教学生写系列作文,培养学生快速成文能力;教会学生“悟”的能力,在生活和作文之间建立“悟”的桥梁。通过作文教学实践,摸索出一些教学思路,总结一些成功经验。  【关键词】作文 指导 方法  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0193-01  作文是学生语文能力的重
期刊
【摘要】跑步是最经济、最容易开展的项目,是人类的基本活动能力。几千年前古希腊的山岩上就刻下了这样的字句:“如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!”几千年前人们就认识到跑步的益处,现在我们面对怎样的学校体育现实呢?  【关键词】耐久跑 体育 木头  【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0232-02  一、教學背
期刊