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“一带一路”的战略提出给现今的高职毕业生带来了新出路,高职毕业生的就职平台不再局限于人才济济的沿海地区,还可以是刚刚开放出来的不发达地区.所以培养出符合战略发展需求的毕业生是高职院校现今的当务之急.本文通过对高职院校的教学模式的分析,指出对高职院校现有教学模式的弊端,并提出教学模式需要由工具性向职业化转型的建议.