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教育的目的是要促成学习者素养的全面发展，而“寓教于乐”在幼儿教育中尤为重要。基于此，幼儿教师要采取合适的教学手段，实现幼儿个性发展与素养提高。而游戏是幼儿最喜欢的教学活动，因此以幼儿园课程游戏化为契机，以游戏作为课程内容是有必要的。本文主要提出了几点幼儿园课程游戏化的教学组织策略，以期保证幼儿快乐游戏的同时获得主动学习与自主发展。