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摘要：家长会要主题明确；会前调查做铺垫；筛选目标，解决主要问题；把握谈话技巧，创建和谐融洽的会场气氛；创设情境，注重情感培养。
关键词：主题鲜明； 解决问题；注重谈话技巧；注重情感培养
中图分类号：G760文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）03-0018-01
在家庭与学校之间架起一条金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，而家长会则是连接家庭教育与学校教育的纽带。但每一次家长会并不一定能达到预期的目的。因此，开一次家长会应从不同的角度、不同的时期、不同的性质给予必要的分析与研究。 定期召开聋生家长会，是加强学校与家庭联系的最好方式。与聋生家长集中讨论共同关心的问题，辅以家访、通信联系等形式，能增进教师和聋生家长间的相互信任，及时沟通受教育者动态变化信息，调整、改进教育举措，促成学校教育与家庭教育相结合，使之更具一致性、针对性和有效性。形成良好的校内外育人环境，提高教育教学质量。几年来我校一直坚持这样做，受益匪浅。怎样开好聋生家长会呢？
1家长会要主题明确
开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。一般讲，一学期的家长会，全校的要少于年级的，年级的要少于班级的。班级的家长会，全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如：聋生干部家长会（指导聋生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难聋生家长会（指导聋生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的聋生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的聋生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。
2会前调查做铺垫
为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分几个方面：
2.1是对聋生情况的调查。对聋生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进聋生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
2.2是对家长情况的调查研究。要研究聋生家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。根据学校教育教学工作的实际，确定会议目的和主要内容，可通过召开学校领导班子、班主任会，客观地分析现状，发现促进聋生发展的有利因素，制约聋生发展的不利因素，确定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解决哪些问题，并明确工作分工。
2.3印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点（一般以教学班为单位，在聋生教室）、咨询能否到会，并附聋生家长对学校工作的意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使聋生家长做好充分准备，落实到会人员，提前收集部分信息。
2.4以教学班为单位，收集整理聋生家长书面意见、建议，归类分析，更客观地确定需要沟通解决的问题。 5.由班主任会同任课教师，根据本班情况，准备详实的中心发言材料，并做好会议召开的有关准备工作。
3筛选目标，解决主要问题
调查后，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析聋生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高聋生素质大有好处。把家长会办成一个使家长正确认识孩子的评价会' 以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对聋生的这种评价往往是片面的。可在原来的基础上，增设"写给自己的话（自己对自己的评价）"、"同学的话"、"老师的话"和"父母的话"四个部分。家长在家长会上可以看到前三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。这样的评价使聋生全面认识自己，评价自己，同时从老师、家长、好朋友的评价中受到激励，树立自尊与自信。 这样别开生面的家长会，可以增进家长与老师之问的交流，使家长对老师重新了解与认识，也对自己的孩子全面了解，孩子的长处和不足尽收眼底，并学会因材施教。家长会上，应设法调动家长积极发言，从中最大限度地了解聋生的家庭情况和个性特点，以便有针对性地采取教育措施。还应该就家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。对有共性的问题，与家长一起商讨。如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来；激发聋生上进心的有效方法有哪些；教师和聋生家长各应做哪些工作；怎样做到身教与言教的结合；如何创设良好的学校、家庭育人环境等等
4把握谈话技巧，创建和谐融洽的会场气氛
家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对聋生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对聋生的缺点错误，不要"告状"，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析聋生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有聋生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。教师要豁达大度，以真诚的心态对待聋生家长，这是密切合作，取得会议成功的重要因素。首先，教师应客观公正、实事求是地汇报工作，评价聋生。对自身工作中存在的问题，要勇于承担责任。以虚心的态度对待聋生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。切忌板起面孔，推卸责任，甚至训斥、责备聋生家长，或把家长会变成告状会。这样做既挫伤了聋生家长自尊心，又可能引起聋生家长会后把气发泄到聋生身上，以致事与愿违。其次，教师要力求成为合格的组织者，引导聋生家长知无不言，言无不尽，充分发表个人见解，就有争议的问题展开讨论，辨明事理，求得教育理念的认同。特别是使借故推诿教育责任、认为自己无力教育子女的聋生家长转变观念。此举比单纯由教师提出要求强之百倍。并且，还可使聋生家长的有效教育方法得以推广。
5创设情景，注重情感培养
班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。在友好、愉快的氛围中结束会议。中心发言人充分肯定聋生家长提出的正确意见和建议，总结会议收获，衷心感谢聋生家长对聋生教育、教学工作的大力支持，并寄希望于今后多联系和沟通，共同做好培养下一代的工作。使聋生家长高兴而来，满意而归，为下次会议打下良好基础。
不管怎样，要想开好一次家长会，必须准备充分，应从性质、目的、过程、效果、内容等作详细的分析，只有这样，家长会才能开得成功。
关键词：主题鲜明； 解决问题；注重谈话技巧；注重情感培养
中图分类号：G760文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）03-0018-01
在家庭与学校之间架起一条金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，而家长会则是连接家庭教育与学校教育的纽带。但每一次家长会并不一定能达到预期的目的。因此，开一次家长会应从不同的角度、不同的时期、不同的性质给予必要的分析与研究。 定期召开聋生家长会，是加强学校与家庭联系的最好方式。与聋生家长集中讨论共同关心的问题，辅以家访、通信联系等形式，能增进教师和聋生家长间的相互信任，及时沟通受教育者动态变化信息，调整、改进教育举措，促成学校教育与家庭教育相结合，使之更具一致性、针对性和有效性。形成良好的校内外育人环境，提高教育教学质量。几年来我校一直坚持这样做，受益匪浅。怎样开好聋生家长会呢？
1家长会要主题明确
开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。一般讲，一学期的家长会，全校的要少于年级的，年级的要少于班级的。班级的家长会，全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如：聋生干部家长会（指导聋生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难聋生家长会（指导聋生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的聋生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的聋生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。
2会前调查做铺垫
为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分几个方面：
2.1是对聋生情况的调查。对聋生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进聋生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
2.2是对家长情况的调查研究。要研究聋生家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。根据学校教育教学工作的实际，确定会议目的和主要内容，可通过召开学校领导班子、班主任会，客观地分析现状，发现促进聋生发展的有利因素，制约聋生发展的不利因素，确定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解决哪些问题，并明确工作分工。
2.3印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点（一般以教学班为单位，在聋生教室）、咨询能否到会，并附聋生家长对学校工作的意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使聋生家长做好充分准备，落实到会人员，提前收集部分信息。
2.4以教学班为单位，收集整理聋生家长书面意见、建议，归类分析，更客观地确定需要沟通解决的问题。 5.由班主任会同任课教师，根据本班情况，准备详实的中心发言材料，并做好会议召开的有关准备工作。
3筛选目标，解决主要问题
调查后，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析聋生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高聋生素质大有好处。把家长会办成一个使家长正确认识孩子的评价会' 以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对聋生的这种评价往往是片面的。可在原来的基础上，增设"写给自己的话（自己对自己的评价）"、"同学的话"、"老师的话"和"父母的话"四个部分。家长在家长会上可以看到前三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。这样的评价使聋生全面认识自己，评价自己，同时从老师、家长、好朋友的评价中受到激励，树立自尊与自信。 这样别开生面的家长会，可以增进家长与老师之问的交流，使家长对老师重新了解与认识，也对自己的孩子全面了解，孩子的长处和不足尽收眼底，并学会因材施教。家长会上，应设法调动家长积极发言，从中最大限度地了解聋生的家庭情况和个性特点，以便有针对性地采取教育措施。还应该就家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。对有共性的问题，与家长一起商讨。如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来；激发聋生上进心的有效方法有哪些；教师和聋生家长各应做哪些工作；怎样做到身教与言教的结合；如何创设良好的学校、家庭育人环境等等
4把握谈话技巧，创建和谐融洽的会场气氛
家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对聋生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对聋生的缺点错误，不要"告状"，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析聋生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有聋生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。教师要豁达大度，以真诚的心态对待聋生家长，这是密切合作，取得会议成功的重要因素。首先，教师应客观公正、实事求是地汇报工作，评价聋生。对自身工作中存在的问题，要勇于承担责任。以虚心的态度对待聋生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。切忌板起面孔，推卸责任，甚至训斥、责备聋生家长，或把家长会变成告状会。这样做既挫伤了聋生家长自尊心，又可能引起聋生家长会后把气发泄到聋生身上，以致事与愿违。其次，教师要力求成为合格的组织者，引导聋生家长知无不言，言无不尽，充分发表个人见解，就有争议的问题展开讨论，辨明事理，求得教育理念的认同。特别是使借故推诿教育责任、认为自己无力教育子女的聋生家长转变观念。此举比单纯由教师提出要求强之百倍。并且，还可使聋生家长的有效教育方法得以推广。
5创设情景，注重情感培养
班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。在友好、愉快的氛围中结束会议。中心发言人充分肯定聋生家长提出的正确意见和建议，总结会议收获，衷心感谢聋生家长对聋生教育、教学工作的大力支持，并寄希望于今后多联系和沟通，共同做好培养下一代的工作。使聋生家长高兴而来，满意而归，为下次会议打下良好基础。
不管怎样，要想开好一次家长会，必须准备充分，应从性质、目的、过程、效果、内容等作详细的分析，只有这样，家长会才能开得成功。