其他文献
喧天锣鼓闹江头,端午适逢来赛舟。 击水逐流扬白浪,摇旗呐喊夺鳌头。 以诗邀友情谊厚,将酒待朋壮志酬。 欢庆满堂齐碰盏,岭南文化古风留。 (作者系延香诗社副社长兼秘书长)
摘 要:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”“语文课程具有多重功能和奠基作用。”工具性是着眼于形式,人文性则侧重它的内容。内容和形式的关系其实十分明白。但在新课改的热烈呼声中,不少教师往往会矫枉过正,抛开工具性而片面强调人文性,忽视了“语文”的掌握与运用。事实上,人文教育游离于语文之外的“热闹教学”和只追求知识、技能、技巧而舍弃思想、情感、个性等人文思想的呆板工具化教学都是片面的
语文作为一门基础学科,在提高学生语言能力等方面有着一定的促进作用。从《新课标》中我们可以看出,师生之间好的沟通方式是打造高效课堂的基础。本文还分析了师生沟通对学生
人们常说:“好的开始,是成功的一半。”一堂课的导入,犹如小提琴演奏,第一个音符就定下了乐曲的基调。好的导入能让学生很快兴致勃勃地投入到新课的学习中。好的导入是一节好
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出:推动中华文化走向世界,开展多渠道多形
为早期拓展阅读和写作做准备,帮助低年级学生大大提高识字量,本文提出以自创的“617”素读法素读国学经典,在浓郁的家校素读氛围中,采取多样的激励与反馈措施,使低年级学生识
冲模事故主要发生于冲模冲压环节,而在冲模结构中布设防护机构能够让操作者的每一个身体部位均不能逾越冲模工作区,并可在出现意外事件的情形下,让滑块暂停运行,以此来防范事
摘 要:随着科学技术的不断发展,教学的方法也发生了翻天覆地的变化。“互联网+”的时代,一种新型的教与学的资源诞生了,它就是微课,随之出现了一种新的教学模式——“翻转课堂”。本文以教学的角度,以翻转课堂教学模式初次在小学数学课堂的应用与实践为例,通过实践的操作来探讨微课在小学数学中的实际应用,反思微课应如何根据学校、学生的实际情况进行制作应用。 关键词:翻转课堂模式;小学数学课堂;教育实践 案例