【摘 要】
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理论来自于实践,人的正确思想不是头脑里固有的,也不是从天上掉下来的,只能从千千万万实践者所从事的工作中总结出来。实践有反面的教训,也有正面的传承。语文教学新理念,同
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理论来自于实践,人的正确思想不是头脑里固有的,也不是从天上掉下来的,只能从千千万万实践者所从事的工作中总结出来。实践有反面的教训,也有正面的传承。语文教学新理念,同样来自于经历已久的语文教学实践,是从数代人语文教学实践中总结出来的,这个实践给予它的启示并不全是反
Theory comes from practice. The correct thoughts of man are not inherent in the mind, nor are they fallen from the sky. They can only be summed up from the work of thousands of practitioners. Practice has negative lessons and positive inheritance. The new concept of Chinese language teaching also comes from the long-experienced Chinese teaching practice. It is derived from the teaching practice of several generations of Chinese language. The enlightenment given to it by this practice is not entirely counter-intuitive.
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摘要:高中思想政治课是德育课程,教师要在教学中有效实施探究式教学,对学生科学价值观的形成、思想情感的升华、创新思维的启迪都具有非常重要的作用。在高中思想政治课的教学实践中还存在着诸多问题,分析其原因,探讨高中思想政治课探究式教学的有效性策略非常有必要。 关键词:高中思想政治;探究式教学;有效策略 一、高中思想政治课探究式教学内涵剖析 探究式教学主要是指以探究为教学目标和基本特征的一种教学
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