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高中生学习英语既要面临高考,又要为今后深造打下坚实的基础.所以高中英语教学既要帮助学生掌握英语理论知识,又要完成能力提升的目标.这就对教学理念、教学方法、教学环境提出严格的要求.但在农村高中英语教学中,这些因素的影响更为突显,且作用力远远大于城市高中.解决这些问题的关键既要考虑学生的个体差异,又要结合特定的文化环境,才能切实适应农村高中英语教学的需求.