【摘 要】
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随着新课程理念的深入,“教”与“学”的改革日益引发人们的重视.在初中数学教学中,为了让学生的“学”有目标、有方法、有思想、有价值,在课堂中引入问题导学教学模式,即以
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随着新课程理念的深入,“教”与“学”的改革日益引发人们的重视.在初中数学教学中,为了让学生的“学”有目标、有方法、有思想、有价值,在课堂中引入问题导学教学模式,即以问题为线贯穿课堂始终,教师根据内容需要精心设计问题,以问题充分激发学生的求知欲,使其沉浸于对数学问题的发现、分析、解决、深化的过程中,在自主、合作、探究式学习中领悟数学思想,掌握数学方法,以建构高效数学课堂.本文以《解一元一次方程》(苏科版七年级上册)的教学设计为例,从创设情境、自主思考、合作探究、巩固迁移四个方面入手,浅谈问题导学在初中数学教学中的应用.
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