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摘要：企业拓展训练作为一种新发产业，正在越来越多的影响到很多企业和个人，同时，针对其的利弊讨论也在与日俱增。本文通过对河北省石家庄市企业拓展训练中存在的问题进行分析，得出相应结论以及建议，旨在促进拓展训练公司更好地发展。
关键词：企业；拓展训练；发展
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2014）09-0134-01
拓展训练英文为Outward Development，又称外展训练（Outward bound），原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。拓展训练的最早雏形是在二战期间，盟军的船只被击沉以后，只有少数人存活下来，英国的救生专家对生还者进行了调查统计与分析，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的
中年人。经过一段时间的调查研究、了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这一理念。 当时德国人库尔特·汉恩提议，
利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。
通过对石家庄拓展机构的了解，石家庄目前是以身体拓展和心理拓展同为重点，由于团比较集中，多数团是以增加其团队凝聚力和合作精神为主，同时也兼做个人项目，提高个人的心理和身体素质来提高公司的效益。因此，拓展机构做的比较多的课程体系是短课程、团队课程、基地课程和部分个人课程。
一、石家庄企业拓展训练在发展中存在的问题
（一）拓展训练在市场化的发展中存在的问题。
1.缺乏统一的行业规范。在国内拓展行业，总进入壁垒很低，资本、政策壁垒几乎不存在，产品可复制性强，技术壁垒低。分工的深化，尤其是设备企业和基地投资企业的大量增加，使得行业准入门槛持续降低。一些小型拓展公司为了谋求发展，运用不正当的竞争获取市场份额，盲目压低培训价格，大打价格战，其结果损害了整个行业的利益，影响了体验式培训健康、长期的发展。
2.拓展培训师综合素质参差不齐。至今，我国还没有培养拓展培训师的专门机构和统一的认证标准。由于受公司自身财力的限制，很多小型培训公司对其培训师队伍专业培训的投入非常有限，一般都是由企业自己培养或者只是经过短期培训，因此难免会出现培训师水平参差不齐的情况。
3.课程研发工作滞后，项目单一陈旧。在早期，很多培训公司都招聘退伍军人进行短期培训上岗，其理论知识储备不足，给项目的开发带来很大的限制。即使有一部分的管理学、心理学等专业的毕业生，从事拓展培训师工作，但从业经验严重不足，短期内无法担任开发新业务和品种的任务。由于拓展培训的专业性太强，课程项目的研发复杂，并且没有产权保护，这在很大程度上挫伤了企业课程开发的积极性。在这种情况下，整个行业研发能力必然严重不足，项目没有原创性、技术含量低、产品同质化，并缺乏可持续性已成行业共识。
（二）拓展训练在学校教育的发展中存在的问题。
1.拓展训练理论研究存在的问题与不足。拓展训练引入学校教育还处于探索阶段。有关学校开展拓展训练理论基础的研究很少，以具体的学科理论为依据，大部分只针对某一特殊理论进行研究，缺乏系统性、逻辑性、科学性。还未发现将心理学、教育学、体育学等学科联系在一起进行专门的研究。
2.将拓展训练与学校体育混淆。很多学校将拓展训练引入学校体育活动中，并且以拓展项目操作代替体育课程内容。但拓展训练和学校体育属于完全不同的两个概念。虽然拓展训练和学校体育在培训形式和授课内容上有很多相似之处，但两者有着不同的含义，且具有各自的特点和功能，两者没有任何隶属关系。如果将两者混淆，就会导致学校体育在整个国民教育体系中的独特作用难以体现，也难以保证拓展训练的健康发展。
3.拓展训练的考核评价体系不完善。如果将拓展训练作为学校的一门课程教学，那么就必须要有完善的课程考评标准。但是，现阶段由于参加学员主要是学校商学院的成人学员，课程的随机性、组织的松散性和考核的随意性，使拓展训练活动很难成为学校体系中的正规课程。
（三）拓展训练在社会的发展中存在的问题。
在社会的大环境中，人们对拓展训练的认识程度还不够，对它的了解也是不多，对高难度动作和运动的恐惧和惧怕，这就使拓展训练的发展有了阻碍，有了困难。
二、结论与建议
（一）结论。
1.石家庄市目前开展拓展培训公司的规模还不大，制度体系也不是很健全。建议体育相关部门尽快制定有关拓展培训公司和行业相应法规，促使整个行业走向正轨，这样更有利于拓展训练和拓展培训公司的可持续发展。
2.目前石家庄市拓展训练内容还不是很丰富，应该尽快制定一套适合石家庄地域和人员情况的拓展训练课程体系，增加拓展训练形式和内容，充分利用各种场地资源开发建设拓展训练设施，以满足拓展训练更加快速的发展。
（二）建议。
1.对拓展培新公司的规模要做一定的要求，不能任其随意发展，拓展公司也要认真制定其内部管理制度体系，完善管理。相关体育部门必须要对拓展培训行业制定相应的法律法规，保障消费者切身利益。
2.目前，石家庄市培训的课程由野外和场地一些简单的课程内容所组成，学校开展拓展课程的较少。因而建议充分利用崇山峻岭、河海大川等自然环境，通过精心设计多样、有趣的课程内容；在一些场地内容优越及体育院校建立拓展训练课程，依托这些优厚的师资力量和良好的硬件条件，能够对拓展训练良好发展前景和培训师综合技能水平的提高起到积极的作用和效果。
参考文献：
[1]朱智贤，主编.心理学大词典.北京：北京师范大学出版社， 1989：11.
[2]钱永健.拓展训练[M].北京：北京企业管理出版社，2006.
[3]孙明宇。我国培训师行业的现状及发展初探[J].职业教育与培训，2005（11）
[4]杨汉.构建户外运动课程体系与实验研究[J].上海体育学院学报，2004（8）.
关键词：企业；拓展训练；发展
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2014）09-0134-01
拓展训练英文为Outward Development，又称外展训练（Outward bound），原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。拓展训练的最早雏形是在二战期间，盟军的船只被击沉以后，只有少数人存活下来，英国的救生专家对生还者进行了调查统计与分析，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的
中年人。经过一段时间的调查研究、了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这一理念。 当时德国人库尔特·汉恩提议，
利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。
通过对石家庄拓展机构的了解，石家庄目前是以身体拓展和心理拓展同为重点，由于团比较集中，多数团是以增加其团队凝聚力和合作精神为主，同时也兼做个人项目，提高个人的心理和身体素质来提高公司的效益。因此，拓展机构做的比较多的课程体系是短课程、团队课程、基地课程和部分个人课程。
一、石家庄企业拓展训练在发展中存在的问题
（一）拓展训练在市场化的发展中存在的问题。
1.缺乏统一的行业规范。在国内拓展行业，总进入壁垒很低，资本、政策壁垒几乎不存在，产品可复制性强，技术壁垒低。分工的深化，尤其是设备企业和基地投资企业的大量增加，使得行业准入门槛持续降低。一些小型拓展公司为了谋求发展，运用不正当的竞争获取市场份额，盲目压低培训价格，大打价格战，其结果损害了整个行业的利益，影响了体验式培训健康、长期的发展。
2.拓展培训师综合素质参差不齐。至今，我国还没有培养拓展培训师的专门机构和统一的认证标准。由于受公司自身财力的限制，很多小型培训公司对其培训师队伍专业培训的投入非常有限，一般都是由企业自己培养或者只是经过短期培训，因此难免会出现培训师水平参差不齐的情况。
3.课程研发工作滞后，项目单一陈旧。在早期，很多培训公司都招聘退伍军人进行短期培训上岗，其理论知识储备不足，给项目的开发带来很大的限制。即使有一部分的管理学、心理学等专业的毕业生，从事拓展培训师工作，但从业经验严重不足，短期内无法担任开发新业务和品种的任务。由于拓展培训的专业性太强，课程项目的研发复杂，并且没有产权保护，这在很大程度上挫伤了企业课程开发的积极性。在这种情况下，整个行业研发能力必然严重不足，项目没有原创性、技术含量低、产品同质化，并缺乏可持续性已成行业共识。
（二）拓展训练在学校教育的发展中存在的问题。
1.拓展训练理论研究存在的问题与不足。拓展训练引入学校教育还处于探索阶段。有关学校开展拓展训练理论基础的研究很少，以具体的学科理论为依据，大部分只针对某一特殊理论进行研究，缺乏系统性、逻辑性、科学性。还未发现将心理学、教育学、体育学等学科联系在一起进行专门的研究。
2.将拓展训练与学校体育混淆。很多学校将拓展训练引入学校体育活动中，并且以拓展项目操作代替体育课程内容。但拓展训练和学校体育属于完全不同的两个概念。虽然拓展训练和学校体育在培训形式和授课内容上有很多相似之处，但两者有着不同的含义，且具有各自的特点和功能，两者没有任何隶属关系。如果将两者混淆，就会导致学校体育在整个国民教育体系中的独特作用难以体现，也难以保证拓展训练的健康发展。
3.拓展训练的考核评价体系不完善。如果将拓展训练作为学校的一门课程教学，那么就必须要有完善的课程考评标准。但是，现阶段由于参加学员主要是学校商学院的成人学员，课程的随机性、组织的松散性和考核的随意性，使拓展训练活动很难成为学校体系中的正规课程。
（三）拓展训练在社会的发展中存在的问题。
在社会的大环境中，人们对拓展训练的认识程度还不够，对它的了解也是不多，对高难度动作和运动的恐惧和惧怕，这就使拓展训练的发展有了阻碍，有了困难。
二、结论与建议
（一）结论。
1.石家庄市目前开展拓展培训公司的规模还不大，制度体系也不是很健全。建议体育相关部门尽快制定有关拓展培训公司和行业相应法规，促使整个行业走向正轨，这样更有利于拓展训练和拓展培训公司的可持续发展。
2.目前石家庄市拓展训练内容还不是很丰富，应该尽快制定一套适合石家庄地域和人员情况的拓展训练课程体系，增加拓展训练形式和内容，充分利用各种场地资源开发建设拓展训练设施，以满足拓展训练更加快速的发展。
（二）建议。
1.对拓展培新公司的规模要做一定的要求，不能任其随意发展，拓展公司也要认真制定其内部管理制度体系，完善管理。相关体育部门必须要对拓展培训行业制定相应的法律法规，保障消费者切身利益。
2.目前，石家庄市培训的课程由野外和场地一些简单的课程内容所组成，学校开展拓展课程的较少。因而建议充分利用崇山峻岭、河海大川等自然环境，通过精心设计多样、有趣的课程内容；在一些场地内容优越及体育院校建立拓展训练课程，依托这些优厚的师资力量和良好的硬件条件，能够对拓展训练良好发展前景和培训师综合技能水平的提高起到积极的作用和效果。
参考文献：
[1]朱智贤，主编.心理学大词典.北京：北京师范大学出版社， 1989：11.
[2]钱永健.拓展训练[M].北京：北京企业管理出版社，2006.
[3]孙明宇。我国培训师行业的现状及发展初探[J].职业教育与培训，2005（11）
[4]杨汉.构建户外运动课程体系与实验研究[J].上海体育学院学报，2004（8）.