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【摘要】基于Landry
80年代与当代中央大街语言景观对比研究
【摘 要】
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【摘要】基于Landry
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2020年4期
其他文献
【摘要】本文从中职学生特点出发，分析了开设中职英语歌曲选修课的意义，并着重阐述了中职英语歌曲选修课教学的一般模式：课前任务的充分铺垫、课中任务的有效教学及课后任务的分层延伸，从而在英语歌曲营造的英语环境中，促进中职学生重拾学习信心、学会自主学习，在节奏和韵律中找到生命的动感。 【关键词】中职学生；英文歌曲选修课 【作者简介】郑旭芳，仙居职业中专。 一、引言 笔者认为，对英文歌曲教学有效性进
【摘要】英美文学具有丰富的内涵与教育意义，英美文学是英语专业的一个分支学科，相对于普通英文教学的枯燥无味，文学教学通过学习国外优秀的文学作品，让学生学会从不同的角度来欣赏与学习英语文化，并学会从不同的角度来思考问题。其主要目的就是要提高学生对文学作品的鉴赏能力和分析能力，注重学生人文思想的培养。英美文学也是高校英语课程重要的学习内容之一。从课程设置，教学方法及主观意识角度分析目前我国高校在英美文学
【摘要】近年来，越来越多的聋校开设英语课程，而绝大部分的聋校由于缺乏针对聋生的英语教材而普遍采用普校的英语教材。但普校教材由于其词汇量大、信息多、活动丰富等特点，对聋校开展英语教学造成了一定的困难。本文笔者从聋生自身的生理以及学习特点出发并结合现行聋校英语教材的特点，分析普校教材与聋生学习特点之间的存在的矛盾并提出要将普校的英语教材进行合理的改编，使之更好地适用于聋生的学习。 【关键词】聋校;英
【摘要】情景可以带给学生强烈的直观感受，是激活学生思维的有利条件。教师在组织小学课堂教学活动时，可以结合小学生的现实情况，利用多种功能的教学手段，选用鲜活、熟悉的情景营造课堂学习氛围，辅助学生高效学习，提高课堂学习质量。 【关键词】小学生;英语课堂;情景教学 【作者简介】谈丽娜，江苏省苏州工业园区娄葑实验小学。 情景对于以形象思维为主的小学生来说，是引起学生注意、激发学生思考的有利条件，对于
【摘要】大学英语四级考试重点考查学生对文章、段落中词汇的理解能力。学生的词汇量及词汇的实际应用能力在很大程度上直接影响其答题的水平。但在常规的英语词汇教学模式下，学生常有“记不快、记不牢、记不准”等问题。构词法体现了英文造词的一般规律和基本法则，掌握构词法是记忆、分析词汇的基础。笔者通过长期的调研、实践，认为以构词法作为大学英语词汇教学的切入点，将对四级阅读理解教学产生积极的反哺作用。 【关键词
【摘要】翻译过程中译者选择的方法策略取决于文本功能与翻译目的。戏剧作为一种特殊的文学体裁，其演出目的对译者提出了有别于一般文本翻译的特殊要求。本文以《茶馆》的译文为例，说明译者翻译戏剧文本时应在符合原意的基础上尽量使译文文本适合舞台演出，从而提高译本的可接受性。 【关键词】戏剧;戏剧翻译;可演出性;功能理论 引言 从功能理论的角度看，翻译不应有单一标准，不同文本类型对译者有不同的要求。对于文
【摘要】在社会不断发展的推动下，开始出现越来多的留学生，因此，以出国留学为主要目标的英语教学也越来越受到各大高校以及英语教师的关注。这类英语教学往往更加倾向于对学生英语语言的教授以及对学生英语口语表达技能的提升。目前，在多模态话语理论不断深入的背景下，英语教师在实际教学过程中，要积极借助一些现代化的技术设备进行辅助教学，以一些有趣的图片或者视频满足学生在学习过程中的所有感官要求，以此来吸引学生积极
【摘要】英语是高中生学习过程中最重要的学习科目，是考试教学的重点内容。同时，英语作文写作的教学也逐渐被重视，教师需要提高英语教学的质量，注重对学生英语写作的教学，改进以往的教学观念和教学方式。创新英语的教学方法，不断提高高中学生的英语教学质量，开发学生的学习潜能，提高英语的学习成绩。 【关键词】高中英语;写作教学;教学质量 【作者简介】金希贞（1998.09.09-），女，朝鲜族，吉林吉林人，
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