【摘 要】
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物理“体验—建构”教学模式的理论基础是建构主义学习理论和体验式学习理论,它倡导在教学中充分利用教学资源,为学生提供体验的机会和环境,强调让学生在亲历过程中理解并建
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物理“体验—建构”教学模式的理论基础是建构主义学习理论和体验式学习理论,它倡导在教学中充分利用教学资源,为学生提供体验的机会和环境,强调让学生在亲历过程中理解并建构知识结构、发展能力、升华情感,彰显了我校构建生态课堂、促进学生自我发展的核心理念。物理“体验—建构”教学模式的一般流程为:
The theoretical basis of physics “experience-construction ” teaching mode is constructivist learning theory and experiential learning theory, which advocates making full use of teaching resources in teaching to provide opportunities and environment for students to experience, Understand and construct knowledge structure, development ability, sublimation emotion, highlighting our school to build ecological classroom, promote the core concept of student self-development. Physical “Experience - Construction ” teaching mode of the general process is:
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