教学目标是教师教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。在课堂教学设计中，科学合理的教学目标应是整个课堂教学的核心和落脚点。教学目标是教
随着现代教育理念的发展,传统教学模式下的学习评价无法满足学生的个性化发展要求。而新课程改革指出,教师要关注学生的整体与个体的差异,要使每个学生都能在学习后得到相应
开学了，又接一个新班级，刚拿到点名册，班主任就郑重地告诉我，小A---典型的“老油条”，作业通常不做，逼急了一顿乱作。第一次《课课练》作业交上来的时候，我特别注意了一下，感觉很好呀
进入"互联网+"时代,教育信息化迈入了智慧化教育的新阶段。智慧学习环境凭借其鲜明的互联网技术特征,为实现有效教学提供了有效的支持和保障。基于小学数学几何复习课教学基
所谓预设教学过程是指在上课之前，教师针对教材、学生和课堂先要考虑到的引导教学进程的问题准备：对学习内容和学习过程进行最有效的基本定位和达成路径（学什么与怎样学）。预设包
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。但学生的自主学习
综合实践活动课程的建立是一项系统工程,我们在摸索的过程中,体会到首先要闯三关:即教育理念关、人文管理关、开发资源关。因为综合实践活动不仅是一种新的课程形态,更是一种
摘要：以泰州国宾馆项目的地下室底板大体积混凝土为例，结合以往的施工经验，对如何控制大体积混凝土裂缝做出简要分析，主要从材料选用及施工方法两方面进行阐述，供同行参考。 关键词：大体积混凝土；裂缝；材料选用；施工方法 中图分类号：TU37 文献标识码：A 文章编号： 引言：随着现代建筑的发展,混凝土结构物的大型化、高层化及使用机械的大型化,对混凝土的性能也提出了更高的要求,大体积混凝土的裂缝问题
“二次作文”中的“二”并不是一个实数，而是一个相对数。对于习作能力优秀的学生来说，他可能就是“一次”作文；对于习作能力一般的学生来说，他可能就是“两次”作文；对于习作能力
学生自主学习,教师由教授转向指引,实现课堂翻转,是目前教与学的改革方向。在目前的高中信息技术学科中,学生在由被动学习转向主动学习的过程中容易迷航,而学习任务单为如何