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最近重读朱自清先生的《背影》，全文四次提到“背影”，一次特别强调这是“我最不能忘记的”，四次描写“泪下”。这是全文的总纲。一写背影，是回忆旧事，召唤感情，构成悬念；二写背影，父亲爱子，举手投足使“我”触动，笔触主题；三写背影是照应前文，慨叹父亲老境颓唐，不知何日相见。四次“泪下”，是对家境惨淡的重重忧思，是对父亲为儿子操劳、在困境中挣扎的感激，是对风烛残年父亲的担心，是从心底闪现出来的诚挚的火花。如此眩目，令人感动、难忘。
本文用“两次踌躇”、“送我上车”、“买桔告别”三个主要情节来构成文章的主干。
第一是“两次踌躇”。其一是本说定不送，叫茶房陪送，“再三嘱咐茶房”，“但他终于不放心”，因此，颇为“踌躇”。其二是“他踌躇了一会”，这是衡量考虑了一会，对此非常慎重，十分不放心。最后“终于决定还自已送我去”。两次“踌躇”，说明有多种理由可以不去，但又觉得自己非去不可。两个“终于”，说明爱子重于不去的多种理由，最后还是作出自己去送的决定。“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了”，也是父亲可以不送的理由。“我”认为“没有甚么要紧的了”，而父亲却认为十分要紧，用此反衬父亲对自己的厚爱，父亲是“再三嘱咐”，两次“踌躇”，而“我”也是“两三回劝他不必去。”父亲体贴儿子，“我”也能再三为父亲着想。
第二写“送我上车”。送“我”上车，父亲“忙着”照看行李，“忙着”讲价钱，“拣定”椅子，铺座的紫毛大衣也是“他给我做的”，既“嘱我”小心，又“嘱托”茶房照应“我”。这些加点动词所描写的动作，表明父亲对儿子细致周到，关怀备至。“我那时真是聪明过分，觉得他说话不大漂亮”“我心里暗笑他的迂……那时真是太聪明了！”“聪明过分”与“太聪明”是否定自己自以为聪明。现在看来，父亲的话并非不漂亮，至今言犹在耳，十分珍重。过去是“心里暗笑他的迂”，现在是“心里暗记他的爱”。父亲送行的一举一动，经过两年追情咀嚼，才觉今是昨非，更增加“我”对父亲的敬爱，这里是用当时自己的无知来反补父亲的送行有情。
第三写“买橘送别”。这是情节发展的高潮。读好本段，首先要研究父亲的一“看”。“他望车外看了看”，这时望见月台上有卖桔的，所以才说：“我买几个桔子去。”接着要研究逐层写“我”的“四看”。
“我”的第一“看”，从看中担心父亲的艰难，是预示着下一步的“看”。“月台的栅栏外有几个卖东西的”，“我”边看边想：走到月台，须穿过铁道，须跳下爬上，父亲是个胖子，自然费事。这样，既为情节发展埋下伏笔，又交代人物活动的环境，以便烘托其困难辛苦。
“我”的第二“看”是触动“我”心的“看”。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”。“ 蹒跚”、“ 慢慢”，状其摇摇摆摆，步履艰难。下铁道尚不大难，爬月台，很不容易。“他用两手攀着上面。两脚向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”加点词具体细致地描写父亲，尽管行动不便，却不顾自己，愿意为子操劳的动人场面。这是背影具体形象所在，也是高潮集中之点，所以，从“我”的带有感情的细致观察中，从衣着颜色、人物动作、感情等方面落笔，细致描写。自己深受感染、触动心弦，从而挥毫点染、栩栩如生。
“我”的第三“看”，是饱含着热泪、热泪欲滴和热泪下落的“看”。“这时我看见他的背影，我的眼泪很快流下来了。”这是泪眼模糊中的背影，这是爱子敬父感情升华的背影。这里，对前面具体观察作了简要概括，是蓄积力量带有深厚感情的落笔点题。这里，用视觉中的背影和触动中的泪下，表现“我”的心理活动，以此烘托父亲买桔行为的特殊效果。
“我”的第四“看”，是抑制激情清醒的“看”。此“看”与前“看”有一个间隙，是用“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”这些动作来补充的。怕父亲看见，是体贴父亲，怕引起父亲的愁思；怕别人看见，是自尊，也觉得没有必要引起别人的注意。这样写既可说明让激动的感情抑制下来，又可免去交代父亲买桔的经过，以便简笔略写，避免重复。此处虽是略写，却带有感情。桔子用“朱红”着色，添上一层喜爱。“抱”、“散放”、“慢慢爬下”、“再抱着”这些动作，都烘托出父亲运桔，在于爱子。
四看之后，写“我”的行动，“我赶紧去搀他”。写父亲的行动：“将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上”，完全彻底地为儿子办事；”“扑扑衣上的泥土”，这泥土说明买桔的辛苦；“心里很轻松拟的”，总算给儿子作了件应作的好事，轻松之中，有安慰，也给儿子以安慰。
临别，父亲简要说了两句，一是嘱来信，告平安；一是劝进去，一路小心。只有一个动作“走了几步，回过头看见我”，这是依恋；相应的，“我”也“望着”“他”，也是依恋。彼此呼应。直到“进来坐下”，还按捺不住，让带有感情的眼泪不断地倾泻了。这背影混入人群不见，又何时相见呢？临别依依，无限怅惘。
本文首尾部分，都在突出家境的艰难。如两年前，祖母死，父亲去职，“祸不单行：。满院狼藉”，“变卖典质”，家景“惨淡”。两年后，父亲老境颓唐，“触目伤怀”，“大约大去之期不远矣”。而《背影》中的父亲对儿子的关怀，就是在这样的家境极为艰难的情况下表现出来的，因而是情深意浓。
如果说《背影》表现了情深意浓的可贵性格，这性格的可贵之处就是“尊老爱幼”。《背影》中父亲的形象给人以温暖；儿子爱他也绝不孤单。尽管如此，父亲的老境颓唐，显示着当时战乱频繁，民不聊生，大家挣扎于水深热火之中，父子天各一方，虽欲尊老爱幼而不可得，怎能不慨叹？
朱自清《背影》中的这种诚挚的感情，早年用于父亲、用于人民，随着斗争形势的发展，思想觉悟的不断提高，便把这种感情推而广之，用于革命、用于同志。试看，当闻一多先生被国民党反动派杀害之后，尽管他重病在身，教学任务繁重，但他为了纪念同志，日夜埋头于《闻一多全集》的编辑工作。宏文巨著，卷帙浩繁，逐一整理，需要多少呕心沥血的工作。如果说，父亲的背影是爬上月台买桔，那么，朱自清先生自己的背影，却是爬上又一层革命的台阶，满怀革命的热情，为人民而努力工作。他的端方正直是对敌人、对邪恶势力毫不妥协，“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，而对人民、对同志，他却是勤勤恳恳，此心拳拳，先人后已，满怀热情，给人以值得尊敬的可贵的背影形象。
（作者单位：414316 湖南省临湘市长塘镇中学）
本文用“两次踌躇”、“送我上车”、“买桔告别”三个主要情节来构成文章的主干。
第一是“两次踌躇”。其一是本说定不送，叫茶房陪送，“再三嘱咐茶房”，“但他终于不放心”，因此，颇为“踌躇”。其二是“他踌躇了一会”，这是衡量考虑了一会，对此非常慎重，十分不放心。最后“终于决定还自已送我去”。两次“踌躇”，说明有多种理由可以不去，但又觉得自己非去不可。两个“终于”，说明爱子重于不去的多种理由，最后还是作出自己去送的决定。“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了”，也是父亲可以不送的理由。“我”认为“没有甚么要紧的了”，而父亲却认为十分要紧，用此反衬父亲对自己的厚爱，父亲是“再三嘱咐”，两次“踌躇”，而“我”也是“两三回劝他不必去。”父亲体贴儿子，“我”也能再三为父亲着想。
第二写“送我上车”。送“我”上车，父亲“忙着”照看行李，“忙着”讲价钱，“拣定”椅子，铺座的紫毛大衣也是“他给我做的”，既“嘱我”小心，又“嘱托”茶房照应“我”。这些加点动词所描写的动作，表明父亲对儿子细致周到，关怀备至。“我那时真是聪明过分，觉得他说话不大漂亮”“我心里暗笑他的迂……那时真是太聪明了！”“聪明过分”与“太聪明”是否定自己自以为聪明。现在看来，父亲的话并非不漂亮，至今言犹在耳，十分珍重。过去是“心里暗笑他的迂”，现在是“心里暗记他的爱”。父亲送行的一举一动，经过两年追情咀嚼，才觉今是昨非，更增加“我”对父亲的敬爱，这里是用当时自己的无知来反补父亲的送行有情。
第三写“买橘送别”。这是情节发展的高潮。读好本段，首先要研究父亲的一“看”。“他望车外看了看”，这时望见月台上有卖桔的，所以才说：“我买几个桔子去。”接着要研究逐层写“我”的“四看”。
“我”的第一“看”，从看中担心父亲的艰难，是预示着下一步的“看”。“月台的栅栏外有几个卖东西的”，“我”边看边想：走到月台，须穿过铁道，须跳下爬上，父亲是个胖子，自然费事。这样，既为情节发展埋下伏笔，又交代人物活动的环境，以便烘托其困难辛苦。
“我”的第二“看”是触动“我”心的“看”。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”。“ 蹒跚”、“ 慢慢”，状其摇摇摆摆，步履艰难。下铁道尚不大难，爬月台，很不容易。“他用两手攀着上面。两脚向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”加点词具体细致地描写父亲，尽管行动不便，却不顾自己，愿意为子操劳的动人场面。这是背影具体形象所在，也是高潮集中之点，所以，从“我”的带有感情的细致观察中，从衣着颜色、人物动作、感情等方面落笔，细致描写。自己深受感染、触动心弦，从而挥毫点染、栩栩如生。
“我”的第三“看”，是饱含着热泪、热泪欲滴和热泪下落的“看”。“这时我看见他的背影，我的眼泪很快流下来了。”这是泪眼模糊中的背影，这是爱子敬父感情升华的背影。这里，对前面具体观察作了简要概括，是蓄积力量带有深厚感情的落笔点题。这里，用视觉中的背影和触动中的泪下，表现“我”的心理活动，以此烘托父亲买桔行为的特殊效果。
“我”的第四“看”，是抑制激情清醒的“看”。此“看”与前“看”有一个间隙，是用“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”这些动作来补充的。怕父亲看见，是体贴父亲，怕引起父亲的愁思；怕别人看见，是自尊，也觉得没有必要引起别人的注意。这样写既可说明让激动的感情抑制下来，又可免去交代父亲买桔的经过，以便简笔略写，避免重复。此处虽是略写，却带有感情。桔子用“朱红”着色，添上一层喜爱。“抱”、“散放”、“慢慢爬下”、“再抱着”这些动作，都烘托出父亲运桔，在于爱子。
四看之后，写“我”的行动，“我赶紧去搀他”。写父亲的行动：“将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上”，完全彻底地为儿子办事；”“扑扑衣上的泥土”，这泥土说明买桔的辛苦；“心里很轻松拟的”，总算给儿子作了件应作的好事，轻松之中，有安慰，也给儿子以安慰。
临别，父亲简要说了两句，一是嘱来信，告平安；一是劝进去，一路小心。只有一个动作“走了几步，回过头看见我”，这是依恋；相应的，“我”也“望着”“他”，也是依恋。彼此呼应。直到“进来坐下”，还按捺不住，让带有感情的眼泪不断地倾泻了。这背影混入人群不见，又何时相见呢？临别依依，无限怅惘。
本文首尾部分，都在突出家境的艰难。如两年前，祖母死，父亲去职，“祸不单行：。满院狼藉”，“变卖典质”，家景“惨淡”。两年后，父亲老境颓唐，“触目伤怀”，“大约大去之期不远矣”。而《背影》中的父亲对儿子的关怀，就是在这样的家境极为艰难的情况下表现出来的，因而是情深意浓。
如果说《背影》表现了情深意浓的可贵性格，这性格的可贵之处就是“尊老爱幼”。《背影》中父亲的形象给人以温暖；儿子爱他也绝不孤单。尽管如此，父亲的老境颓唐，显示着当时战乱频繁，民不聊生，大家挣扎于水深热火之中，父子天各一方，虽欲尊老爱幼而不可得，怎能不慨叹？
朱自清《背影》中的这种诚挚的感情，早年用于父亲、用于人民，随着斗争形势的发展，思想觉悟的不断提高，便把这种感情推而广之，用于革命、用于同志。试看，当闻一多先生被国民党反动派杀害之后，尽管他重病在身，教学任务繁重，但他为了纪念同志，日夜埋头于《闻一多全集》的编辑工作。宏文巨著，卷帙浩繁，逐一整理，需要多少呕心沥血的工作。如果说，父亲的背影是爬上月台买桔，那么，朱自清先生自己的背影，却是爬上又一层革命的台阶，满怀革命的热情，为人民而努力工作。他的端方正直是对敌人、对邪恶势力毫不妥协，“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，而对人民、对同志，他却是勤勤恳恳，此心拳拳，先人后已，满怀热情，给人以值得尊敬的可贵的背影形象。
（作者单位：414316 湖南省临湘市长塘镇中学）