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随着课改的进行，实验教学已经在教学工作中扮演了越来越重要的角色。新课标明确指出，要加强中小学
生实践和动手能力，而做实验，无疑就成了增加学生动手和实践的一条捷径。初中课堂教学的基本形式，
是课堂教学的延伸和补充。初中的实验室,是进行实验教学，开展课外活动，提高学生科学素质的重要基
地。作为实验室管理员，只有学会对实验室的科学、规范的管理，充分提高管理技能，才能有力的保证实
验的有序进行，才能为课堂知识的巩固提供有力保证，才能贯彻执行新课标教育的根本目标，才能发挥实
验教学在整个自然科学教学中的作用。根据本人多年来对管理学习实践和工作经验，我总结出了如下方法
以保证实验室管理工作的良好进行。
一、建立有序的物品采购、验收与记录机制
建立有序的管理机制十分重要。尤其是在我们这样的初级中学中，物理、化学、生物、地理等学科的
实验用品都是统一购入、统一管理的。如果没完善的购入机制和验收机制，一些次品会进入到实验室，更
或者是数量会出现较大程度的差漏。建立好的采购、验收、记录机制对保护国家财产和保护实验员、学生
的安全尤为重要。
在采购过程中，我通常会将上级部门发下来的实验器材和学校采购的实验器材分而记之，将不同科目
的实验用品分而记之。找负责人采购时，我会详细做好采购的相关价格和数量的列表，以保证负责采购的
同事不会上当受骗。在接下来的存储过程中进行备份。这样就不会出现找不到实验用品来源、数量和储存
量的现象。
二、对实验用品有基本的了解，保证实验用品的数量和质量
在存储过程中，我注意对实验用品树立和质量的实时检测，对实验用品的保质期和数量都做好记录。
用专用本记号各种药品的保质期和数量。当保质期不足一年时，我会分批积极列好采购单，一保证药品的
质量和安全性。
作为管理员，我们要了解各药品、各器材的用处和存储方式。
以化学仪器和实验用品为例:
初中化学仪器以玻璃仪器为主，在这些玻璃仪器的储存中，我们应该有序放置、小心存取，将不同口径的
仪器分类放置，或按口径放置，或按实验频率放置，这样能保证实验用品心里有数，当准备仪器的时候不
会手忙脚乱。
对药品的存放则要注意分类储存，如将酸碱盐分开储存，对实验挥发性强的药品要存入密封箱中，将需要
现配的药剂归类等。对一些易燃易爆有危险的物品，要格外注意其保存条件和存储方式，并对相关的储存
柜进行加锁保存。
三、 时刻谨记实验室安全工作，把安全放在第一位
实验室过程中，到处存在着安全隐患。实验中经常会用到水、电、易燃物质、强氧化剂和有毒物质，管理
不善或操作失误，容易引起火灾、爆炸或中毒以及伤亡事故。为避免这些人身、财产的不必要损伤，我们
要注意以下几点事项：
1、对学生的日常教导
在做实验的前后，我们都应该及时提醒学生用水、用电、用药品、用仪器等的注意事项。要求学生规
范操作，并予以演示，以谨防学生因为业务不熟练而引起慌张，从而导致一些安全事故的发生。在实验员
工作过程中，还要注意防止一些划伤、烧伤、烫伤以及机械伤害。
2、注意水电安全
实验过程中经常要用水和用电，在这一过程中，实验员尤其要提高警惕，避免学生因为紧张或者马虎所照
成的水电事故。在日常维护中，管理员要注意电路、水路的安全通畅。在假期，要经常性对实验室的电路
等进行排查，有总闸的情况下，应当在每次离开实验室前将水电气闸门关好。
3、做好防火措施
实验室要配有各种防火工具，实验员应了解各种防火工具的使用范围以及保质期，对于一些过保的工具，
应当及时调换。对于一些可燃易爆的药品要妥善保管。
4、做好防毒措施
首要一点，对一些有毒药品要安全使用，妥善保管；其次在清洗仪器、用具的过程中，要带上一次性
手套，带好口罩，有必要的时候因穿上一次性实验服。最后，要常对室内通风。
5.完善实验室安全措施
实验室内应常备一个急救箱，里面放常用急救药品：红药水、碘酒、饱和碳酸钠溶液、紫药水、消炎粉、
纱布、绷带、棉花、橡皮胶、剪刀和10%的高锰酸钾溶液。以保证实验员、教师和学生在实验过程中受伤
后能够及时处理。
總之，严谨、科学、规范地管理好实验室，在管理过程中细致认真有利于降低实验成本和实验教学的顺利
开展。作为一个实验室管理员，我们应在工作中去学习、去探索、去总结。只有不断提高实验室的管理水
平，才能让学生在安全的实验环境中实践、学习。
生实践和动手能力，而做实验，无疑就成了增加学生动手和实践的一条捷径。初中课堂教学的基本形式，
是课堂教学的延伸和补充。初中的实验室,是进行实验教学，开展课外活动，提高学生科学素质的重要基
地。作为实验室管理员，只有学会对实验室的科学、规范的管理，充分提高管理技能，才能有力的保证实
验的有序进行，才能为课堂知识的巩固提供有力保证，才能贯彻执行新课标教育的根本目标，才能发挥实
验教学在整个自然科学教学中的作用。根据本人多年来对管理学习实践和工作经验，我总结出了如下方法
以保证实验室管理工作的良好进行。
一、建立有序的物品采购、验收与记录机制
建立有序的管理机制十分重要。尤其是在我们这样的初级中学中，物理、化学、生物、地理等学科的
实验用品都是统一购入、统一管理的。如果没完善的购入机制和验收机制，一些次品会进入到实验室，更
或者是数量会出现较大程度的差漏。建立好的采购、验收、记录机制对保护国家财产和保护实验员、学生
的安全尤为重要。
在采购过程中，我通常会将上级部门发下来的实验器材和学校采购的实验器材分而记之，将不同科目
的实验用品分而记之。找负责人采购时，我会详细做好采购的相关价格和数量的列表，以保证负责采购的
同事不会上当受骗。在接下来的存储过程中进行备份。这样就不会出现找不到实验用品来源、数量和储存
量的现象。
二、对实验用品有基本的了解，保证实验用品的数量和质量
在存储过程中，我注意对实验用品树立和质量的实时检测，对实验用品的保质期和数量都做好记录。
用专用本记号各种药品的保质期和数量。当保质期不足一年时，我会分批积极列好采购单，一保证药品的
质量和安全性。
作为管理员，我们要了解各药品、各器材的用处和存储方式。
以化学仪器和实验用品为例:
初中化学仪器以玻璃仪器为主，在这些玻璃仪器的储存中，我们应该有序放置、小心存取，将不同口径的
仪器分类放置，或按口径放置，或按实验频率放置，这样能保证实验用品心里有数，当准备仪器的时候不
会手忙脚乱。
对药品的存放则要注意分类储存，如将酸碱盐分开储存，对实验挥发性强的药品要存入密封箱中，将需要
现配的药剂归类等。对一些易燃易爆有危险的物品，要格外注意其保存条件和存储方式，并对相关的储存
柜进行加锁保存。
三、 时刻谨记实验室安全工作，把安全放在第一位
实验室过程中，到处存在着安全隐患。实验中经常会用到水、电、易燃物质、强氧化剂和有毒物质，管理
不善或操作失误，容易引起火灾、爆炸或中毒以及伤亡事故。为避免这些人身、财产的不必要损伤，我们
要注意以下几点事项：
1、对学生的日常教导
在做实验的前后，我们都应该及时提醒学生用水、用电、用药品、用仪器等的注意事项。要求学生规
范操作，并予以演示，以谨防学生因为业务不熟练而引起慌张，从而导致一些安全事故的发生。在实验员
工作过程中，还要注意防止一些划伤、烧伤、烫伤以及机械伤害。
2、注意水电安全
实验过程中经常要用水和用电，在这一过程中，实验员尤其要提高警惕，避免学生因为紧张或者马虎所照
成的水电事故。在日常维护中，管理员要注意电路、水路的安全通畅。在假期，要经常性对实验室的电路
等进行排查，有总闸的情况下，应当在每次离开实验室前将水电气闸门关好。
3、做好防火措施
实验室要配有各种防火工具，实验员应了解各种防火工具的使用范围以及保质期，对于一些过保的工具，
应当及时调换。对于一些可燃易爆的药品要妥善保管。
4、做好防毒措施
首要一点，对一些有毒药品要安全使用，妥善保管；其次在清洗仪器、用具的过程中，要带上一次性
手套，带好口罩，有必要的时候因穿上一次性实验服。最后，要常对室内通风。
5.完善实验室安全措施
实验室内应常备一个急救箱，里面放常用急救药品：红药水、碘酒、饱和碳酸钠溶液、紫药水、消炎粉、
纱布、绷带、棉花、橡皮胶、剪刀和10%的高锰酸钾溶液。以保证实验员、教师和学生在实验过程中受伤
后能够及时处理。
總之，严谨、科学、规范地管理好实验室，在管理过程中细致认真有利于降低实验成本和实验教学的顺利
开展。作为一个实验室管理员，我们应在工作中去学习、去探索、去总结。只有不断提高实验室的管理水
平，才能让学生在安全的实验环境中实践、学习。