保温瓶姐弟

来源 :金色年华 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luyufan221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在小一点的时候,我一直追问老妈及生瑜,何生亮,因为我和弟弟的战火连连升级。直到最后真的冷战——视对方为空气,谁也不搭理谁!后来,在中学的课本里我学到了阶级斗争和人民内部矛盾的区别,不知怎的,我就立即想起老弟来,我跟同桌嘀咕:我与我弟是阶级斗争的关系,有着不可调和的矛盾。
  说实话,在与弟弟的斗争中,我一直没怎么占过上风。文斗斗不过他,武斗更别想,他只与我差一岁半,海拔却早已大大的超过了我。我俩在同一所中学读书,他的聪明闻名遐迩,人送外号“博士”。同学们见到我互相介绍时都是这样的:“这是谁水,就是那谁谁的姐姐。”好像大家是因为他才肯认识的我。即使现在校友聚会也是这般。这让我多少有点不自在。现在想来可能这才是我对他一直耿耿于怀的原因。
  我和他的关系稍有缓和是在我上大学后。那时,同宿舍的姐妹们都忙着给家里的兄弟姐妹们买礼物、写信,唯独我一副了无牵挂的样子。她们问及我原因,我说我那倒霉弟弟不说也罢。
  可没过几天,我居然收到了一封弟弟的情辞恳切的道歉信,里面仅是他对我的种种忏悔,我真是一把鼻涕一把泪地把他读了又读,然后,趁热打铁地也写了封同样的数落自己种种不是的信,寄给了他。但千万别以为我们的关系在这一唱一和的自我批评中化干戈为玉帛。等到我放寒假回家时,才发现,狗改不了吃屎,他还是那幅德性。我十二万分真诚地问他需要什么书,我下次买给他,他斜着眼睛,丢给我一个毫无人气的答案:“我,什么都喜欢!”“天,这哪里是人话!”我立即又气结。但后来我左思右想,明白了,这家伙可能是保温瓶——外冷内热。
  我和他正式形成姐弟的阶级感情应该是在他上大学后。看来距离产生美感是放之四海而皆准的道理。大学毕业后,我来了北京,他去了上海,可能都在外面闯荡的缘故,有了更多的话题。但是我们的感情表达依然有异于其他的兄弟姐妹。比如打电话。
  “喂,你好,我是谁谁。”从来不会说我是弟弟或是姐姐。
  “我去上海看F1,你给我买票吧。”
  “哼,美得你,我什么都没有,就是有钱,但不给你买。”他在那边说。
  “好,再见。”电话结束了。
  不明就里的人肯定怪我怎么对客户那么冷淡。我相信他的同事朋友也会有同样的反应。即使是互相慰问的电话,也是如此。比如上海刮龙卷风,北京元宵节踩踏事件。
  “昨天你在哪儿了,没被风卷走啊(或是你还活着啊)?”
  仿佛知道彼此安然无恙是件让人失望的事。
  而我们的话题也从来都是关乎人生前途的大命题。什么跳槽啦、人际关系啦、读研啦……反正无关亲情。有时,我怀疑这到底正不正常。后来,我想通了,使我们都太把彼此当成自己人的缘故,所以,省去了任何的客套和寒暄。有时,我也想学学别人做姐姐的样子,很关心地问他的个人感情问题到底怎样了,而他却总是故伎重演,跟我耍贫:“这事得从娃娃抓起,我现在下手已然晚矣。”
  我每次去上海出差,都要蹭他饭吃,而且总是他买单我要发票。他就骂我黑心肝,他越骂我吃得越香。而且这家伙审美水平不赖,买的书看的碟多少还有点层次,于是,去他哪儿我总会有许多的收获。我还会可恨地跟他说:“虽然都是你看过的二手货,但我不在乎。”这回轮到他气节。呵呵,这不算什么,早在他上大学的时候,我就曾抢过一副比较昂贵的手套,据说,是追他的一个女孩子送的。我想那女孩肯定骂他薄情郎。前段时间,在上海出差又见到了他。这次他穿得很邋遢,又失平时的水准,我立即责骂:“赶紧去买衣服,你这样怎么追女孩子啊?”上周六他电话我,絮絮叨叨地说了一个多小时,直到手机断电。说的全是公司不开心的事,什么人事斗争、人员变动,我知道,虽然他没有直接说累,说压力大,但是我能感觉到,他不开心。我没有说什么安慰他的话,而是帮他分析利弊,甚至只是做一个对他而言安全的倾听者。但是,说实话,我在心疼。
  于是,在他工作不顺利的那段时间,我每个月发工资后都不声不响地往他卡里送点银子。他知道但也不过多地说些什么。而我也知道,这没什么,我和他都是外冷内热的人。再说,这种亲情早已超越了语言。非常不赖。
其他文献
【摘要】语文教学从一定意义上讲就是要培养学生的人文素养,语文教学人文素养的培养比起数理化能力的培养更显其基础性。而人文素养的底蕴的形成从一定角度说也是为学生自能发展而服务的,作为语文教学需要思考学生自能发展的相关问题,本文对小学生语文学习自能发展的些许思考对人们有一定的借鉴意义。  【关键词】语文学习;自能发展;策略研究  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  教育从本质意义上说就是一种养育
摘要:随着经济的发展,社会的进步,节能减排日益迫切。这既是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措,也是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。节能减排对于调整经济结构、提高人民生活质量、促进国民经济和社会健康发展,具有极其重要而深远的意义。  关键词:节能减排;创新思路;实践活动  节能减排,需要全民参与,广大青年人更应该做出表率。因此,探索共青团参与节能减排的有效途径,充分发挥
通过对写意油画拓展开的油画色彩教学,可以使学生掌握相关艺术学科的基本理论知识和基本技巧、技法,汲取多方面的有益元素,为自己的油画创作注入一些新鲜的血液,这能大大提高
身体在当下物欲横流的社会究竟是一种怎样的存在?阿里夫·德里克说:身体是资本,也是象征的符号;身体是工具,也是自身控制和被控制被支配的‘他者--在身体和社会之间,具有多种
作者就中学生如何正确掌握化学解题过程中的关键步骤——审题,提出了一些提高学生掌握 和运用化学知识的能力的解题思维方法,并通过实例对所提出的观点进行了阐述。 The aut
【摘要】小学阶段的学生,思维能力与文学素养正是处于需要有效培养的时期,如果仍照传统方法进行教学,就无法面向全体学生,让所有孩子共同进步。因此,教师需要足够的“因材施教”的理念,利用分层教学,按照不同的要求来培养不同的学生,让整个班集体内的学生得以共同进步,达到最初的教学设想,使所有学生都能有所收获。本文将浅谈如何在小学语文教学课堂中运用好分层教学,提出几点设想。  【关键词】小学语文;分层教学;有
林风眠的艺术生涯是20世纪中国艺术发展的缩影,他的理论立足于振兴中国艺术,顺应历史的潮流。他主张中西融合,构筑了富有时代性、民族性、个性的艺术。
【摘要】小学语文是基础教育中一门非常重要的课程,直接关系到小学生感性思维的形成及语言能力的培养。而小学习作教学则是重点培养小学生书面表达能力的重要工具。本文将简单分析当前小学语文习作教学中面临的问题,然后指出在小学语文习作教学中应用观察法进行教学,希望能够起到抛砖引玉的作用。  【关键词】观察法;小学语文;习作教学;应用  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  小学习作教学是小学语文教学中的
知识经济时代背景下,高职院校学生文化素质的培养面临一系列挑战,结合高职学生实际情况,音乐教育在促进高职院校学生文化素质教育效果方面发挥着积极作用,集中体现在音乐教育