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文章主要针对“部编版”语文教材的鲜明特点与教学思考展开较为深入的分析,首先介绍了“部编版”教材的产生背景,其次提出了目前“部编版”语文教材存在的鲜明特点,具备增添名著导读与古诗词、较强的创新意识等特点,最后总结语文教材的教学思考,目的在于为现代社会培养具有能力的接班人,促使教育体系实现可持续发展.