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在今年1000多个新增专业中，其中有7个专业属于今年全国首次开设的新专业，它们分别是古生物学、电波传播与天线、救助打捞工程、应急管理、地球环境科学、船舶电子电气工程、电子与计算机工程。这些专业皆是紧随学科融合的趋势应运而生。“千呼万唤始出来。犹抱琵琶半遮面”，我们姑且先从槛外嗅一嗅雏蕊的馥郁芬芳。
古生物学——笑时犹带洞泥香
还记得我们小时候《十万个为什么》里描绘的猛犸象、剑齿虎和始祖鸟吗?你有没有对照彩图很认真地背诵过各种恐龙的名字?有没有幻想过侏罗纪茂盛的蕨类植物丛中血腥的生存竞争?那些曾经横行整个星球的大型古代生物如今都只剩化石骸骨静静地陈列在博物馆中，成为古生物学的标本。
古生物学是研究地质历史时期生物发生和发展的学科。涉及生物起源、进化、分类、地史分布等多方面的内容。是一门跨地质、生物两个学科的课程。除自身是地质学科重要的研究领域外。也是地质学诸多后续课程的重要基础。特别是古生物学作为一门以发现为重要突破途径之一的特殊学科，要将“方法重于结论”的思维体现在教学的各个环节。和大学精神相契合的是，古生物学专业培养旨在掌握研究思路，学会工作方法，实施启发式和讨论式教学。激发学生独立思考和创新的意识、搜集、获取、分析和解决问题能力，使学生从繁重的记忆中解放出来。古生物学尊重个性发展，把提高学生的创新能力作为重中之重。既打下坚实的理论基础，又有较宽的知识面。
古生物学专业犹如一坛好酒，越陈越香。用美国著名古生物学家科龙的话说，他热爱古生物学是因为古生物学界是一个很亲密的全球团队；而且古生物的田野工作和学术活动是极端有趣的。足够让人沉醉和激动。能在这样一个学术领域里工作，可以说是人生最美好的事。
北京大学古生物专业的学科建构让学生们深切体会到该学科深度与广度的完美结合。学生建立以生物进化为主线的古生物学研究思想，以进化的重大事件为基础。了解生命形成以来的整体演化大纲，避免只见树木、不见森林的局限性；同时也加强生物与环境关系的介绍，使学生了解二者之间的相互依存关系。强调生物组合与意义，在学习中理解古生物的价值。
古生物学专业与其他专业相比最大的优势在于实习课的精彩绝伦，由于重视理论与实践相结合，古生物学专业一般会安排很多模拟科研性质的教学实践，比如为学生提供未定名标本，化石产地剖面图及参考资料，让学生自己鉴定标本、确定含化石层地质时代。并就标本归属、相似标本的区别、地质界限的确定等问题进行讨论。实践证明，这是一个加强学生动手能力、综合能力训练行之有效的方法，对于提高学生思维能力有着较好的作用。
所属大学：北京大学
地球环境科学——常羡人间琢玉郎
最新的地球环境科学研究结果显示：奶牛放屁比汽车排放尾气对地球的污染更大，因为一头奶牛每年排放出大约20磅(9千克)的可形成烟雾的污染物——挥发性有机化合物，超过了一辆汽车或轻型货车每年的排放置。你也许会觉得不可思议，但是地球环境科学家们告诉你。环境息息相关，科学无处不在。
地球环境科学是一门研究范围相当广阔的学科。天大地大，几乎地球上所有的事物都可以成为该学科的研究对象。同时地球环境科学也是一门前景广阔的专业。众人皆知环保已经成为全球炙手可热的议题，地球环境专业人才已经成为全球急需的十种人才，享受着高待遇。
近年来，我国鼓励一些重点院校开拓创新。通过学科交叉创办一些新的特色专业，以适应学科发展新的需求。西安交大的地球环境科学正是在这种情况下应运而生的。其师资来源由西安交大和中科院地球环境研究所的实质性双聘教授组成，这也开创了大学和中国科学院合作办学的新模式。此外，人居学院也和陕西省气象局签署了全面合作协议。目前，地球环境科学专业已经得到了教育部的批准。这个专业涉及地球科学□大气科学□环境科学等学科，将在大尺度地球环境与中小城市人居环境研究之间架起一座桥梁，充分体现了全球变化背景下，环境科学与工程学科与其他学科的交叉与渗透。
本着少而精的原则，本专业将着力于本科生到研究生的直通培养模式，也就是说只需要通过一次高考就可以获得本科与研究生教育，非常适合研究型的学生。同时地球环境科学专业借用钱学森实验班的培养方式，来广泛培养学生的兴趣，发现学习中的乐趣。钱学森实验班模式在全国高校教育中是享有盛名的，学生由优秀保送生、自主选拔生和高分学生组成，学校优选最优秀的教师进行教学，真正的“天之骄子”式培养。
地球环境科学专业的学生，由于具有多学科交叉的知识与能力，会有一个相当广泛的就业选择：到高校、科研机构、环保部门、国土资源部、城市规划与建设等部门从事教学、科研、管理及应用技术方面的工作，就职于政府相关环境专业部门或在涉及化学、制造、工程、采矿等领域的公司担任环境专业人员或工程师，还可以选择出国深造。
读到这里，如果您先前还对这个专业抱有疑虑，那么您原本不太坚定的信心大可转变为一种信念，相信自己的选择是非常有保障的，也是非常明智的。
所属大学：西安交通大学
应急管理——雪飞炎海变清凉
仅仅两年时间，我国就面临了雪灾、地震、干旱、奥运安全保障、世界经济危机等诸多重大事件对于我国应急能力的考验。正所谓未雨绸缪、居安思危，一个国家的应急能力是全面衡量该国由数量规模型向质量效能型转变的一个重要标志，也是发挥国家综合效能的重要基础。该专业就是为应付自然灾害、经济危机等重大突发事件服务。
我国作为一个大国，幅员辽阔，人口众多，地震、雪灾，当一系列灾害发生后政府应该怎么做?怎样发起动员，怎样采取行动，怎样有力保障?当我们发出这样的叩问的时候，会发现完善应急系统应该提上议事日程，高校应该引起重视开始培养以国家应急需求为牵引，具有应急反应能力、常备应急能力、联合动员能力和综合保障能力的综合性人才。
暨南大学今年首开应急管理专业，培养危机评估和应急管理工作的专门人才，在全世界，也只有三个国家的高校开设有此专业。如此具有前瞻性、实用性和重要性的学科，自打一建立就受到各方重视。
考虑到是一门涉及各个公共领域的应急学科，在专业设置上，学校特意邀请了各个院系的专家前来把脉，最终确定：“师资必须是副教授以上”。目前美国47所大学学院都有应急管理专业。暨南大学出版社会全面帮助翻译国外的优秀教学经验和教材。广东省有关部门也会对教材翻译的经费予以保障，会组织著名专家参与教材的编写。
暨南大学领全国高校之先，首开应 急管理专业，培养危机评估和应急管理工作的专门人才。被该专业录取的学生，要学习公共行政学、管理学等交叉学科知识，掌握应急管理知识体系。毕业后，学生要能够在各级政府应急管理专业部门以及企事业单位从事公共管理并擅长危机评估和应急管理。学生必须具备应对危机事件的基本心理素质，有一定领导才能，能够为政府及其他各类组织在紧急事件出现时提供应对计划、组织协调行动并处理恢复工作。
如果你选择了应急专业，那么你很有可能被打造成为一个具有宏观视野和调度能力的全能型人才。由于突发事件的多样性，应急动员发挥功能必须具备多样化的综合保障能力，针对不同的突发事件和突发事件所造成的多种危害，有的放矢，采取合理的保障方式。在本科培养计划的要求里，该专业的学生要有建立完备的危机预警体系和预警机制的意识。能够及时制定详细的危机分类标准，建立完善的监测系统，通过有效的警情发布系统将监测到的警情及时准确地传递到应急管理部门，为行动准备提供依据；具备针对突发事件发生的特点编制应急经济动员预案的能力；懂得有关加强应急预案的规范化和标准化建设的相关知识和手段，具备良好的沟通能力，保证各类各级预案之间的协调和衔接，使应急预案具有系统性，有可操作性；具有较强的行动力和机变性，在突发事件发生时，可以科学、规范地依据程序启动应急预案，提高应急效率，实现应急目标。在这个网络信息高度发达的时代。具备较强的信息获取和处理能力以及计算机操作能力，能够调用公共信息管理系统和潜力资源数据库，实现数字化、网络化管理，发挥政府在信息传播和信息系统建立中的主导作用。
所属大学：暨南大学
救助打捞工程——此心安处是吾乡
我们是海运大国，对外贸易中94％的货运量都是依靠海运来完成。进入21世纪，进出口货运量和油运量逐年急剧增加，每年有100多个国家和地区的船舶航行于我国海域，加上海上开采业、海上养殖业和海上旅游业的迅猛发展，对海上安全提出了更高的要求，更需要有一支可靠的救助队伍。我们的海上救助实力直接关系到我国的国际形象，特别是作为国际海事组织A类理事国的国际形象。因此加强我国海上救助力量的发展是必要的，也是刻不容缓的。
不要以为救助打捞工程就是把人或物从海里捞上来那么简单，从宏观上说救助打捞工程是一项复杂的系统工程，专业技术要求相当高，除了一般意义上的专业海上救助机构外，还涉及到海洋、渔业、气象、医疗等部门。由于搜救工作分属于不同的部门，而各部门的工作宗旨与组织形式又不尽相同，因此救助打捞是一个要求通力合作的综合性事业。但是目前我国的救助打捞运作情况却不容乐观，专业人才匮乏导致部门(如军队、渔政、水产、气象等部门)之间缺乏统筹、合作盲目或者联络不顺，再加上各自受局部利益影响，使救助打捞的组织协调能力受到限制。
另外，从微观上讲，由于海上事故的高度紧迫性，所以需要应急反应的高度程序化，从接收遇险警报，到组织援救，再到完成救助，均应按照事先拟订的应变程序有条不紊地进行，以取得更高的救助成功率。但我国的救助打捞管理体系在此方面缺乏完整的、科学合理的搜救计划，出现低效率运作的现象。
以上种种窘境皆是因为救助打捞专业人才缺乏造成的，甚至于有时候本来生还希望很大的遇难者往往因为救援不得要领而造成遗憾，在千钧一发命悬一线的遇险现场。生命的可贵呼唤救援人员的专业素养。作为安全保障链中的最后一环，是避免和减轻事故造成危害的最直接手段。
救助打捞工程专业的教学内容包括海上搜救基础理论、海上搜救协调与指挥、海上人命急救常识、专业救助船舶和救助飞机性能介绍、专业力量与社会力量协同搜救技巧等。该专业培养出的人才，绝不是空有蛮力的莽夫，而是具有指挥才能、深谙专业知识、有魄力、有胆量、有智谋的新型救援人才。不仅仅我国对海上专业打捞人才的需求量很大。国际上也匮缺该专业人才，毕业生可以到国内或者国际上专门的海上搜救、打捞机构工作，待遇相当可观，也可以成为专业培训人才，可以到政府机构任职，成为应对突发事件的指挥人才。
也许对于这样一个专业来说，出生入死是寻常，“伟大”无需挂在嘴上，真正能够慰藉心灵的，是看到遇难者的生命因为自己而延续，对于人生来说，蜉蝣沧海同，保君平安，使我心安。
所属大学：大连海事大学
另外，其余三个几个新增专业及其所开设的大学分别是：电波传播与天线专业在武汉大学、电子科技大学、西安电子科技大学三所大学中开设；船舶电子电气工程专业在大连海事大学开设：电子与计算机工程属于上海交通大学，并且该专业为上海交通大学与国外合作办学的专业。
提醒事项：
每年，有的大学会根据社会发展的需要，新增一些全新的专业，这些专业在全国都是第一次。面对新增加的专业，考生该如何做?
首先就是要了解专业的内涵，看是否与自己的兴趣爱好有吻合之处，如果与自己的兴趣爱好差之千里，再好的再热门的对你意义都不大；其次是要关注新增专业的就业，针对每年大学新增的一些专业就业情况究竟如何，经常也有媒体报道，近年来高校新增专业有的由于行业发展或市场需求等原因，就业不是那么理想，如果你要选择的话，几年后你还得考虑；第三，因为是首次开设的专业，考生在报考上没有去年的分数信息参考，填志愿时该如何填呢?通常对于新开设的专业，考生因为缺乏了解，报考应慎重，但第二年这种状况就会发生改变。因此，建议考生在报考时还要充分了解该专业，明确自己的兴趣所在，是否适合这些新专业。至于分数线则可将学校近几年来的提档分数线作为参考因素之一。
(编校 李振东)
古生物学——笑时犹带洞泥香
还记得我们小时候《十万个为什么》里描绘的猛犸象、剑齿虎和始祖鸟吗?你有没有对照彩图很认真地背诵过各种恐龙的名字?有没有幻想过侏罗纪茂盛的蕨类植物丛中血腥的生存竞争?那些曾经横行整个星球的大型古代生物如今都只剩化石骸骨静静地陈列在博物馆中，成为古生物学的标本。
古生物学是研究地质历史时期生物发生和发展的学科。涉及生物起源、进化、分类、地史分布等多方面的内容。是一门跨地质、生物两个学科的课程。除自身是地质学科重要的研究领域外。也是地质学诸多后续课程的重要基础。特别是古生物学作为一门以发现为重要突破途径之一的特殊学科，要将“方法重于结论”的思维体现在教学的各个环节。和大学精神相契合的是，古生物学专业培养旨在掌握研究思路，学会工作方法，实施启发式和讨论式教学。激发学生独立思考和创新的意识、搜集、获取、分析和解决问题能力，使学生从繁重的记忆中解放出来。古生物学尊重个性发展，把提高学生的创新能力作为重中之重。既打下坚实的理论基础，又有较宽的知识面。
古生物学专业犹如一坛好酒，越陈越香。用美国著名古生物学家科龙的话说，他热爱古生物学是因为古生物学界是一个很亲密的全球团队；而且古生物的田野工作和学术活动是极端有趣的。足够让人沉醉和激动。能在这样一个学术领域里工作，可以说是人生最美好的事。
北京大学古生物专业的学科建构让学生们深切体会到该学科深度与广度的完美结合。学生建立以生物进化为主线的古生物学研究思想，以进化的重大事件为基础。了解生命形成以来的整体演化大纲，避免只见树木、不见森林的局限性；同时也加强生物与环境关系的介绍，使学生了解二者之间的相互依存关系。强调生物组合与意义，在学习中理解古生物的价值。
古生物学专业与其他专业相比最大的优势在于实习课的精彩绝伦，由于重视理论与实践相结合，古生物学专业一般会安排很多模拟科研性质的教学实践，比如为学生提供未定名标本，化石产地剖面图及参考资料，让学生自己鉴定标本、确定含化石层地质时代。并就标本归属、相似标本的区别、地质界限的确定等问题进行讨论。实践证明，这是一个加强学生动手能力、综合能力训练行之有效的方法，对于提高学生思维能力有着较好的作用。
所属大学：北京大学
地球环境科学——常羡人间琢玉郎
最新的地球环境科学研究结果显示：奶牛放屁比汽车排放尾气对地球的污染更大，因为一头奶牛每年排放出大约20磅(9千克)的可形成烟雾的污染物——挥发性有机化合物，超过了一辆汽车或轻型货车每年的排放置。你也许会觉得不可思议，但是地球环境科学家们告诉你。环境息息相关，科学无处不在。
地球环境科学是一门研究范围相当广阔的学科。天大地大，几乎地球上所有的事物都可以成为该学科的研究对象。同时地球环境科学也是一门前景广阔的专业。众人皆知环保已经成为全球炙手可热的议题，地球环境专业人才已经成为全球急需的十种人才，享受着高待遇。
近年来，我国鼓励一些重点院校开拓创新。通过学科交叉创办一些新的特色专业，以适应学科发展新的需求。西安交大的地球环境科学正是在这种情况下应运而生的。其师资来源由西安交大和中科院地球环境研究所的实质性双聘教授组成，这也开创了大学和中国科学院合作办学的新模式。此外，人居学院也和陕西省气象局签署了全面合作协议。目前，地球环境科学专业已经得到了教育部的批准。这个专业涉及地球科学□大气科学□环境科学等学科，将在大尺度地球环境与中小城市人居环境研究之间架起一座桥梁，充分体现了全球变化背景下，环境科学与工程学科与其他学科的交叉与渗透。
本着少而精的原则，本专业将着力于本科生到研究生的直通培养模式，也就是说只需要通过一次高考就可以获得本科与研究生教育，非常适合研究型的学生。同时地球环境科学专业借用钱学森实验班的培养方式，来广泛培养学生的兴趣，发现学习中的乐趣。钱学森实验班模式在全国高校教育中是享有盛名的，学生由优秀保送生、自主选拔生和高分学生组成，学校优选最优秀的教师进行教学，真正的“天之骄子”式培养。
地球环境科学专业的学生，由于具有多学科交叉的知识与能力，会有一个相当广泛的就业选择：到高校、科研机构、环保部门、国土资源部、城市规划与建设等部门从事教学、科研、管理及应用技术方面的工作，就职于政府相关环境专业部门或在涉及化学、制造、工程、采矿等领域的公司担任环境专业人员或工程师，还可以选择出国深造。
读到这里，如果您先前还对这个专业抱有疑虑，那么您原本不太坚定的信心大可转变为一种信念，相信自己的选择是非常有保障的，也是非常明智的。
所属大学：西安交通大学
应急管理——雪飞炎海变清凉
仅仅两年时间，我国就面临了雪灾、地震、干旱、奥运安全保障、世界经济危机等诸多重大事件对于我国应急能力的考验。正所谓未雨绸缪、居安思危，一个国家的应急能力是全面衡量该国由数量规模型向质量效能型转变的一个重要标志，也是发挥国家综合效能的重要基础。该专业就是为应付自然灾害、经济危机等重大突发事件服务。
我国作为一个大国，幅员辽阔，人口众多，地震、雪灾，当一系列灾害发生后政府应该怎么做?怎样发起动员，怎样采取行动，怎样有力保障?当我们发出这样的叩问的时候，会发现完善应急系统应该提上议事日程，高校应该引起重视开始培养以国家应急需求为牵引，具有应急反应能力、常备应急能力、联合动员能力和综合保障能力的综合性人才。
暨南大学今年首开应急管理专业，培养危机评估和应急管理工作的专门人才，在全世界，也只有三个国家的高校开设有此专业。如此具有前瞻性、实用性和重要性的学科，自打一建立就受到各方重视。
考虑到是一门涉及各个公共领域的应急学科，在专业设置上，学校特意邀请了各个院系的专家前来把脉，最终确定：“师资必须是副教授以上”。目前美国47所大学学院都有应急管理专业。暨南大学出版社会全面帮助翻译国外的优秀教学经验和教材。广东省有关部门也会对教材翻译的经费予以保障，会组织著名专家参与教材的编写。
暨南大学领全国高校之先，首开应 急管理专业，培养危机评估和应急管理工作的专门人才。被该专业录取的学生，要学习公共行政学、管理学等交叉学科知识，掌握应急管理知识体系。毕业后，学生要能够在各级政府应急管理专业部门以及企事业单位从事公共管理并擅长危机评估和应急管理。学生必须具备应对危机事件的基本心理素质，有一定领导才能，能够为政府及其他各类组织在紧急事件出现时提供应对计划、组织协调行动并处理恢复工作。
如果你选择了应急专业，那么你很有可能被打造成为一个具有宏观视野和调度能力的全能型人才。由于突发事件的多样性，应急动员发挥功能必须具备多样化的综合保障能力，针对不同的突发事件和突发事件所造成的多种危害，有的放矢，采取合理的保障方式。在本科培养计划的要求里，该专业的学生要有建立完备的危机预警体系和预警机制的意识。能够及时制定详细的危机分类标准，建立完善的监测系统，通过有效的警情发布系统将监测到的警情及时准确地传递到应急管理部门，为行动准备提供依据；具备针对突发事件发生的特点编制应急经济动员预案的能力；懂得有关加强应急预案的规范化和标准化建设的相关知识和手段，具备良好的沟通能力，保证各类各级预案之间的协调和衔接，使应急预案具有系统性，有可操作性；具有较强的行动力和机变性，在突发事件发生时，可以科学、规范地依据程序启动应急预案，提高应急效率，实现应急目标。在这个网络信息高度发达的时代。具备较强的信息获取和处理能力以及计算机操作能力，能够调用公共信息管理系统和潜力资源数据库，实现数字化、网络化管理，发挥政府在信息传播和信息系统建立中的主导作用。
所属大学：暨南大学
救助打捞工程——此心安处是吾乡
我们是海运大国，对外贸易中94％的货运量都是依靠海运来完成。进入21世纪，进出口货运量和油运量逐年急剧增加，每年有100多个国家和地区的船舶航行于我国海域，加上海上开采业、海上养殖业和海上旅游业的迅猛发展，对海上安全提出了更高的要求，更需要有一支可靠的救助队伍。我们的海上救助实力直接关系到我国的国际形象，特别是作为国际海事组织A类理事国的国际形象。因此加强我国海上救助力量的发展是必要的，也是刻不容缓的。
不要以为救助打捞工程就是把人或物从海里捞上来那么简单，从宏观上说救助打捞工程是一项复杂的系统工程，专业技术要求相当高，除了一般意义上的专业海上救助机构外，还涉及到海洋、渔业、气象、医疗等部门。由于搜救工作分属于不同的部门，而各部门的工作宗旨与组织形式又不尽相同，因此救助打捞是一个要求通力合作的综合性事业。但是目前我国的救助打捞运作情况却不容乐观，专业人才匮乏导致部门(如军队、渔政、水产、气象等部门)之间缺乏统筹、合作盲目或者联络不顺，再加上各自受局部利益影响，使救助打捞的组织协调能力受到限制。
另外，从微观上讲，由于海上事故的高度紧迫性，所以需要应急反应的高度程序化，从接收遇险警报，到组织援救，再到完成救助，均应按照事先拟订的应变程序有条不紊地进行，以取得更高的救助成功率。但我国的救助打捞管理体系在此方面缺乏完整的、科学合理的搜救计划，出现低效率运作的现象。
以上种种窘境皆是因为救助打捞专业人才缺乏造成的，甚至于有时候本来生还希望很大的遇难者往往因为救援不得要领而造成遗憾，在千钧一发命悬一线的遇险现场。生命的可贵呼唤救援人员的专业素养。作为安全保障链中的最后一环，是避免和减轻事故造成危害的最直接手段。
救助打捞工程专业的教学内容包括海上搜救基础理论、海上搜救协调与指挥、海上人命急救常识、专业救助船舶和救助飞机性能介绍、专业力量与社会力量协同搜救技巧等。该专业培养出的人才，绝不是空有蛮力的莽夫，而是具有指挥才能、深谙专业知识、有魄力、有胆量、有智谋的新型救援人才。不仅仅我国对海上专业打捞人才的需求量很大。国际上也匮缺该专业人才，毕业生可以到国内或者国际上专门的海上搜救、打捞机构工作，待遇相当可观，也可以成为专业培训人才，可以到政府机构任职，成为应对突发事件的指挥人才。
也许对于这样一个专业来说，出生入死是寻常，“伟大”无需挂在嘴上，真正能够慰藉心灵的，是看到遇难者的生命因为自己而延续，对于人生来说，蜉蝣沧海同，保君平安，使我心安。
所属大学：大连海事大学
另外，其余三个几个新增专业及其所开设的大学分别是：电波传播与天线专业在武汉大学、电子科技大学、西安电子科技大学三所大学中开设；船舶电子电气工程专业在大连海事大学开设：电子与计算机工程属于上海交通大学，并且该专业为上海交通大学与国外合作办学的专业。
提醒事项：
每年，有的大学会根据社会发展的需要，新增一些全新的专业，这些专业在全国都是第一次。面对新增加的专业，考生该如何做?
首先就是要了解专业的内涵，看是否与自己的兴趣爱好有吻合之处，如果与自己的兴趣爱好差之千里，再好的再热门的对你意义都不大；其次是要关注新增专业的就业，针对每年大学新增的一些专业就业情况究竟如何，经常也有媒体报道，近年来高校新增专业有的由于行业发展或市场需求等原因，就业不是那么理想，如果你要选择的话，几年后你还得考虑；第三，因为是首次开设的专业，考生在报考上没有去年的分数信息参考，填志愿时该如何填呢?通常对于新开设的专业，考生因为缺乏了解，报考应慎重，但第二年这种状况就会发生改变。因此，建议考生在报考时还要充分了解该专业，明确自己的兴趣所在，是否适合这些新专业。至于分数线则可将学校近几年来的提档分数线作为参考因素之一。
(编校 李振东)