【摘 要】
：
写作教学是初中语文学科教学中的一个重要组成部分,然而在创新教育和素质教育背景下,初中的语文教学中仍存在着重视课堂忽略生活、重视表达忽视育人、重视模式忽视能力、重视
【机 构】
：
江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校
论文部分内容阅读
写作教学是初中语文学科教学中的一个重要组成部分,然而在创新教育和素质教育背景下,初中的语文教学中仍存在着重视课堂忽略生活、重视表达忽视育人、重视模式忽视能力、重视指导忽视讲评的现象,使得学生的写作能力和水平都比较低,教师要积极采取相应的措施改变这种情况,提高学生的写作水平和教师的教学水平。本文主要研究了初中语文作文教学存在的问题,并提出了相应的对策,促进语文作文教学的发展。
其他文献
在小学语文作文教学中,教师要注重学生的体验,让他们从生活和学习中用心感受,把这些体验写到作文中,使作文内容丰富,真实地反应学生的内心世界。在教学环节,教师要注重培养学
在小学阶段，学生应具备哪些起码的作文素质呢？小学语文教学大纲明确提出：“作文是认知水平和文字表达能力的体现，是字、词、句、篇的综合训练。”“作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。”“作文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。”我认为，这些就是小学作文教学中素质教育的具体要求。根据教学大纲的具体要求，从素质教育的内涵分析，我认
目前我国新闻传播领域的学术研究存在着一种尴尬局面，虽然研究者队伍与日俱增，研究课题与时俱进，观点概念推陈出新，但是总感觉百花齐放有余，学理交锋和辩论似乎太少了。大家都忙于
当前高校班主任、辅导员工作任务繁重,工作压力较大,学生班辅助理制度的实施是对提高学生思想政治工作和管理工作水平的有益尝试,成都电子机械高等专科学校工商管理系实行班
对于经常进行公开展示的老课,我们要思考如何寻求突破,可以寻找与生活的结合点,激发学生的学习兴趣,给学生更多自由探究的空间,让他们在活动中引发与前概念之间的思维冲突,通
【摘 要】 当代教育能够越来越重视学生的写作能力是小学语文发展的良好契机，而在这一阶段缺存在以下的问题和弊端亟待解决，通过针对于对现阶段培养过程中发现的种种问题，能够对症下药，使小学语文课堂教学能够大大提高，学生的写作能力能够得到锻炼和发展。 【关键词】 小学生 写作能力 解决策略 问题 学生的语文学习习惯要从小抓起，除却意识到学生在学习过程中不可替代的主体作用之外，还要能够给予学生恰当的
【摘 要】 小学阶段的语文教学中，教师不仅要教会学生知识，还要注重在教学过程中渗透美育，提高学生的审美能力，让学生在深入解读文本的过程中感知文本人物的形象美，品味文本的语言美，体验文本的情感美，让语文课堂以情传情，拓展视野，变成美的天地。 【关键词】 小学语文 美育 视野拓展 在新课标中明确指出：在语文教学的过程中要注重培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。小学阶段是帮助学生丰富、积累知
本文结合教学实例,从简要导入、简洁追问、简洁评价三方面阐述了小学语文的简约教学,以期能去掉课堂多余的＂臃肿＂,削枝强干、返璞归真,在简约中打造艺术、精良、高效的语文课堂
小学语文作为一门非常重要的科目，对于培养学生的自主阅读能力来说，具有非常关键的作用。小学阶段的阅读教学，是帮助学生塑造自我的重要阶段。好的阅读教学，能够充分培养学生的语言能力，帮助学生打好语言基础。新课标也提出，应当让学生多读书，读好书，由此增加阅读量，拓展阅读范围。但是在传统的阅读课堂上，还存在一些问题，如课堂的讲解形式仍然是以教师为主，并未重视培养学生的自主阅读能力。为了改善此种情况，教师应当