论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘 要】 小学阶段的语文教学中，教师不仅要教会学生知识，还要注重在教学过程中渗透美育，提高学生的审美能力，让学生在深入解读文本的过程中感知文本人物的形象美，品味文本的语言美，体验文本的情感美，让语文课堂以情传情，拓展视野，变成美的天地。 【关键词】 小学语文 美育 视野拓展 在新课标中明确指出：在语文教学的过程中要注重培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。小学阶段是帮助学生丰富、积累知
【出 处】
：
作文成功之路·教育新干线
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
酒文化历史悠久，川剧艺术源远流长。酒与川剧关系密切，业界有“无戏不酒”之说。酒不仅增强了川剧正剧的观赏性，给川剧喜剧更添光彩，而且还使川剧悲剧喜演，寓悲于喜的风格特点更加
在《三国演义》评点中，毛宗岗详细论述了插入在其中的诗词、散文，重点是《出师表》与《讨曹操檄》，以及入话的结构功能，认为它们既在形式上，又在内容上促进了小说整体艺术结构的统
随着现代科学技术的飞速发展，科技已经成为人们生活中必不可少的一部分。这种思维反映到现代小学语文教学中，就是让学生在小学阶段就学习科普类说明文的基础知识。说明文顾名思义，就是说明事物的文体，通过比较、因果等逻辑关系来说明事物的特点。说明文简洁、清晰的语言风格，严谨、富有逻辑的行文特点都能帮助学生建立严密的思维和逻辑，能够帮助他们发展智力。因此，较好小学语文说明文是每一个教师应该做好的教学任务。 一
在小学语文作文教学中,教师要注重学生的体验,让他们从生活和学习中用心感受,把这些体验写到作文中,使作文内容丰富,真实地反应学生的内心世界。在教学环节,教师要注重培养学
在小学阶段，学生应具备哪些起码的作文素质呢？小学语文教学大纲明确提出：“作文是认知水平和文字表达能力的体现，是字、词、句、篇的综合训练。”“作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。”“作文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。”我认为，这些就是小学作文教学中素质教育的具体要求。根据教学大纲的具体要求，从素质教育的内涵分析，我认
目前我国新闻传播领域的学术研究存在着一种尴尬局面，虽然研究者队伍与日俱增，研究课题与时俱进，观点概念推陈出新，但是总感觉百花齐放有余，学理交锋和辩论似乎太少了。大家都忙于
当前高校班主任、辅导员工作任务繁重,工作压力较大,学生班辅助理制度的实施是对提高学生思想政治工作和管理工作水平的有益尝试,成都电子机械高等专科学校工商管理系实行班
对于经常进行公开展示的老课,我们要思考如何寻求突破,可以寻找与生活的结合点,激发学生的学习兴趣,给学生更多自由探究的空间,让他们在活动中引发与前概念之间的思维冲突,通
【摘 要】 当代教育能够越来越重视学生的写作能力是小学语文发展的良好契机，而在这一阶段缺存在以下的问题和弊端亟待解决，通过针对于对现阶段培养过程中发现的种种问题，能够对症下药，使小学语文课堂教学能够大大提高，学生的写作能力能够得到锻炼和发展。 【关键词】 小学生 写作能力 解决策略 问题 学生的语文学习习惯要从小抓起，除却意识到学生在学习过程中不可替代的主体作用之外，还要能够给予学生恰当的