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文言文教学是语文阅读教学的重点和难点.只有基于思维力培养的文言文教学,才能有效避免文言文学习的枯燥性与功利性,才能真正提升学生的思维高度,进而提升学生的语文学科核心素养.利用“互联网+”的思维方式和智慧课堂下白板互动等新一代信息技术能提高课堂效率,能更好促进学生的智慧发展.
智慧课堂下基于学生思维力培养的文言文教学实施策略初探
【摘 要】
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文言文教学是语文阅读教学的重点和难点.只有基于思维力培养的文言文教学,才能有效避免文言文学习的枯燥性与功利性,才能真正提升学生的思维高度,进而提升学生的语文学科核心
【机 构】
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广东省东莞市松山湖实验中学 广东东莞 523808
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年30期
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