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我国的九年义务教学体制,要求在这个阶段学生能够掌握知识整体框架,而在这个阶段的学生性格差异以及学习能力会出现很多不同.分层教学法与因材施教有着相似之处,本文基于分层教学法在初中英语教学中的应用展开一系列探讨,旨在为初中英语教学探索出新的发展道路.
基于分层教学法的初中英语教学研究
【摘 要】
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我国的九年义务教学体制,要求在这个阶段学生能够掌握知识整体框架,而在这个阶段的学生性格差异以及学习能力会出现很多不同.分层教学法与因材施教有着相似之处,本文基于分层
【机 构】
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河北省廊坊市第九中学 河北廊坊065000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年5期
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