论文部分内容阅读
随着新课改的不断提出与发展，要求小学数学教学不仅要让学生掌握一定的数学知识，而且还要全面提高学生的综合素养能力。心理健康教育作为素质教育中的重要组成部分，将其与数学教学进行有效的融合，有利于促进学生的身心健康发展。帮助学生建立健全完整型人格，充分体现了数学教学的育人价值。因此教师要将心理健康教育理念融入到数学课堂教学当中，提高学生的数学核心素养能力。本文旨在分析小学数学教学与心理健康教育融合的重要意义，并提出具体策略。