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如何在保持作为高校教师的职业竞争力的同时，恪守科研伦理。本文从基本原则和主要内容入手，通过两个实际案例揭示了，在我国职称评审的学术评价体系下，科研人员如何回应这样的考核体系，如何规避不该发生的破坏科研伦理的行为，通过这一系列问题的探讨，以期能够不断提升高校教师职业道德修养。
坚守科研伦理，提高高校教师职业道德修养
【摘 要】
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如何在保持作为高校教师的职业竞争力的同时，恪守科研伦理。本文从基本原则和主要内容入手，通过两个实际案例揭示了，在我国职称评审的学术评价体系下，科研人员如何回应这样的考核
【机 构】
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贵州财经大学，贵州 贵阳
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年84期
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