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摘要：当今的信息社会，教育的信息化是课堂教学的需要，也是现代教育教学的必需品。在课堂教学中，运用教育的信息化手段，不仅拓宽学生的知识视野，提高学生的学习兴趣，而且还能培养学生的创新型思维方式。运用先进、新颖的教育信息化技术，可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，优化课堂教学，提高教学效率。
关键词：教师;课堂教学;教育信息化
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-28-233
随着时代的发展，社会的进步，教育信息化走近课堂已经逐渐的被人们所接受和应用。作为一名一线教师，我们应加强学习，并充分利用这个新时代的产物----教育信息化，提高教学效率，为学生的学习和发展提供更好、更便捷、更丰富的教学环境。
教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才;二是把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。教育信息化是教育发展的必然趋势和重要内容，他为培养人才提供了更便捷的途径，为发展教育提供了更有力的保障。
一、 教育信息化的必要性
1.传统教育教学模式的改革需要
传统的课堂教学模式是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的，其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动的接受知识的地位，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑。很显然，这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的，这种模式担负不了培养高素质的创造性人才的重担，因此，改变传统教学模式，打造适应新课改要求的高效课堂模式势在必行。
2.教育信息化是现代社会的必然趋势
课堂教学中的教育信息化是集图像、文字、声音、动画于一体，利用视觉效果和听觉效果，为课堂提供更为丰富的教学资源。一线教师在课堂教学中积极运用教育信息化对教学方案和教学活动进行创造性的设计，将学科特点和教育信息化结合起来，使教学形式更加生动化、形象化、多样化，使学生学习起来更加一目了然和简单化，这是现代社会和现代教育的必然趋势。
二、教育信息化在课堂教学中的优势
1.提高学生学习兴趣
兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是推动人们求知的一股内在力量，可以说人的注意力、观察力、思维能力、记忆力乃至想象力都和兴趣有关，而且紧密相连。有兴趣能使人的认识、理解、记忆处于最佳状态。在兴趣中学习，思维最主动、最活跃，智力和能力， 都能得到充分的发展，所以我们经常说，兴趣是最好的老師。课堂教学中的教育信息化就是让知识变得更加具体、形象、生动、让学生的视野变的更加开阔，提高学生的求知欲望和学习兴趣，让学生更主动积极地投入到对知识的渴望和探究中。
2.拓宽学生视野和知识面
随着网络时代和信息爆炸时代的来临，学生学习知识的渠道也变的多种多样起来，不再是仅仅局限于课本。我们要利用教育信息化在网络中寻找优质资源，拓宽学生的知识面和视野，发展学生的思维，还可以让学生通过网络上或教师自己制作的课件和软件的练习，发现自己的不足，并针对自己的不足进行强化训练。
三、教育信息化在课堂教学中运用的几种常见方法
教育信息化通过视觉和听觉的结合，用声音、动画、图片、文字相结合的方式，向学生展示全新的、生动的教学资源，大大提高了学生学习的积极性和主动性。教育信息化在教学中的运用常见的有以下几种方式：
1.移动平台互动
现代社会，家家有手机，人人有手机，合理利用好手机可以使其成为学生学习和家长学习的重要工具，也可以使其成为家长和老师沟通的重要渠道。现在，我们学校的每个班级建有专门的微信群和钉钉，有时老师会在群里发一些课前需准备的东西，对学生来个再次提醒;有的家长或老师有时会在群里发一些亲子类的资料，供大家参考学习;有时，会发一些和课堂教学相关的学习资料，供学生课前预习或者课后复习。这样打破了时间和空间的限制，让大家可以结合自己的时间，随时随地的学习。如果学生在学习过程中有什么疑难问题，可以提出来，老师实时进行解答。家长不了解孩子的在校情况的，也可以随时和老师进行沟通。
2.微课及教学视频
课堂教学的课前导入，课后拓展，或重难点突破环节，我们可以运用微课或教学视频的形式。微课短小精悍，主题突出，内容具体，可以帮助学生更好的理解教学内容，让学生学起来更轻松。同时，微课和教学视频，可以反复观看，对于本节教学内容掌握的不太好的学生来说，这是一个很好的重学或复习机会。
3.校园学习平台
校园网也是我们不容忽视的教学资源。我们可以在校园网上发布一些与学习有关的资料、学生优秀的书画或手工作品、学生的一些感人事迹、学生成才励志的故事等让学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
总的来说，教育信息化是社会发展和教育发展的必然趋势。它让学习变得简单、生动、多样，提高了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识和视野，培养了学生的思维。教育信息化是每一位一线教师应该具备的职业素养，是这个时代对教师提出的新要求。
参考文献
[1]赵志强，论信息化技术对教学模式的影响[J]教育探索，2006（6）：55-57
[2]郑芳，教育信息化及其在中小学教育中的实施[J]信息技术教育，2006（4）：20-22
关键词：教师;课堂教学;教育信息化
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-28-233
随着时代的发展，社会的进步，教育信息化走近课堂已经逐渐的被人们所接受和应用。作为一名一线教师，我们应加强学习，并充分利用这个新时代的产物----教育信息化，提高教学效率，为学生的学习和发展提供更好、更便捷、更丰富的教学环境。
教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才;二是把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。教育信息化是教育发展的必然趋势和重要内容，他为培养人才提供了更便捷的途径，为发展教育提供了更有力的保障。
一、 教育信息化的必要性
1.传统教育教学模式的改革需要
传统的课堂教学模式是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的，其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动的接受知识的地位，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑。很显然，这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的，这种模式担负不了培养高素质的创造性人才的重担，因此，改变传统教学模式，打造适应新课改要求的高效课堂模式势在必行。
2.教育信息化是现代社会的必然趋势
课堂教学中的教育信息化是集图像、文字、声音、动画于一体，利用视觉效果和听觉效果，为课堂提供更为丰富的教学资源。一线教师在课堂教学中积极运用教育信息化对教学方案和教学活动进行创造性的设计，将学科特点和教育信息化结合起来，使教学形式更加生动化、形象化、多样化，使学生学习起来更加一目了然和简单化，这是现代社会和现代教育的必然趋势。
二、教育信息化在课堂教学中的优势
1.提高学生学习兴趣
兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是推动人们求知的一股内在力量，可以说人的注意力、观察力、思维能力、记忆力乃至想象力都和兴趣有关，而且紧密相连。有兴趣能使人的认识、理解、记忆处于最佳状态。在兴趣中学习，思维最主动、最活跃，智力和能力， 都能得到充分的发展，所以我们经常说，兴趣是最好的老師。课堂教学中的教育信息化就是让知识变得更加具体、形象、生动、让学生的视野变的更加开阔，提高学生的求知欲望和学习兴趣，让学生更主动积极地投入到对知识的渴望和探究中。
2.拓宽学生视野和知识面
随着网络时代和信息爆炸时代的来临，学生学习知识的渠道也变的多种多样起来，不再是仅仅局限于课本。我们要利用教育信息化在网络中寻找优质资源，拓宽学生的知识面和视野，发展学生的思维，还可以让学生通过网络上或教师自己制作的课件和软件的练习，发现自己的不足，并针对自己的不足进行强化训练。
三、教育信息化在课堂教学中运用的几种常见方法
教育信息化通过视觉和听觉的结合，用声音、动画、图片、文字相结合的方式，向学生展示全新的、生动的教学资源，大大提高了学生学习的积极性和主动性。教育信息化在教学中的运用常见的有以下几种方式：
1.移动平台互动
现代社会，家家有手机，人人有手机，合理利用好手机可以使其成为学生学习和家长学习的重要工具，也可以使其成为家长和老师沟通的重要渠道。现在，我们学校的每个班级建有专门的微信群和钉钉，有时老师会在群里发一些课前需准备的东西，对学生来个再次提醒;有的家长或老师有时会在群里发一些亲子类的资料，供大家参考学习;有时，会发一些和课堂教学相关的学习资料，供学生课前预习或者课后复习。这样打破了时间和空间的限制，让大家可以结合自己的时间，随时随地的学习。如果学生在学习过程中有什么疑难问题，可以提出来，老师实时进行解答。家长不了解孩子的在校情况的，也可以随时和老师进行沟通。
2.微课及教学视频
课堂教学的课前导入，课后拓展，或重难点突破环节，我们可以运用微课或教学视频的形式。微课短小精悍，主题突出，内容具体，可以帮助学生更好的理解教学内容，让学生学起来更轻松。同时，微课和教学视频，可以反复观看，对于本节教学内容掌握的不太好的学生来说，这是一个很好的重学或复习机会。
3.校园学习平台
校园网也是我们不容忽视的教学资源。我们可以在校园网上发布一些与学习有关的资料、学生优秀的书画或手工作品、学生的一些感人事迹、学生成才励志的故事等让学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
总的来说，教育信息化是社会发展和教育发展的必然趋势。它让学习变得简单、生动、多样，提高了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识和视野，培养了学生的思维。教育信息化是每一位一线教师应该具备的职业素养，是这个时代对教师提出的新要求。
参考文献
[1]赵志强，论信息化技术对教学模式的影响[J]教育探索，2006（6）：55-57
[2]郑芳，教育信息化及其在中小学教育中的实施[J]信息技术教育，2006（4）：20-22